四年级上册科学课件-1.4 旗杆的影子｜鄂教版 (共9张PPT)

第4课 旗杆的影子 教学目标 1．认识一天中影长和方向的变化与太阳的运动有关。 2．能用科学探究活动中提出进行探究活动的大致思路，能用简单的测量工具对物体进行定量观察采集数据，并作好简单记录。 3．能利用表格，图形，统计的方法整理有关资料，通过比较，分析，归纳，了解事物变化规律。 4．研究影子的变化规律，明白自然事物和现象之间是相互联系和影的。 教学重点 让学生知道一天中影长和方向的变化与太阳的运动有关。 教学难点 利用表格，图形，统计的方法整理有关数据，通过对比，分析，归纳，了解事物变化规律。 教学准备 长皮尺，温度计。 教学过程 一．提出研究问题。 1．提问：大家注意过学位的旗杆和它的影子吗？旗杆在什么情况下才会有影子？ 2．让生思考并回答：阳光下不同物体的影子有什么相同和不同之处？要求学生根据自己日常生活经验来说。 3．提出要研究的问题：旗杆的影子在一天中是怎样变化的？用什么办法进行观察和研究。 二．制定研究计划。 1．小组讨论并制订出研究计划，制定时尽量完善，有效观察，测量，记录。 2．各小组汇报研究计划。 三．观察记录。 1．各小组按照自己制定的计划，进行第一次关于旗杆影长和方向的观察，测量并做好记录。 2．各小组在观察记录过程中可以交流经验，取长补短，根据实际需要再修改方案。 3．观察记录小组将观察记录数据通报给全班，所有学生可以定时参加。 四．总结交流。 1．在观察记录过程中分析并预测数据的变化趋势，数据记录完后，看看自己的预测是否正确。 2．与同学交流，分析，并归纳影子的变化有什么规律。 3．根据自己发现的影子变化规律的多少涂亮智慧星。 教学过程 三．观察记录。 1．各小组按照自己制定的计划，进行第一次关于旗杆影长和方向的观察，测量并做好记录。 2．各小组在观察记录过程中可以交流经验，取长补短，根据实际需要再修改方案。 3．观察记录小组将观察记录数据通报给全班，所有学生可以定时参加。 四．总结交流。 1．在观察记录过程中分析并预测数据的变化趋势，数据记录完后，看看自己的预测是否正确。 2．与同学交流，分析，并归纳影子的变化有什么规律。 3．根据自己发现的影子变化规律的多少涂亮智慧星。 习题 利用参照物观察一天中阳光的影子是怎样变化的，做好记录。 作业 观察时间 影子