四年级上册语文一课一练-8 蝴蝶的家 人教（部编版）（PDF 含答案）

语文四年级上册部编人教 8*蝴蝶的家 要点背记 没有点“背”功夫,打不好根基 一、把握基本点 1.本文以问题与思索为主线,以下雨时为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全篇, 真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。 2.作者猜想蝴蝶的家可能在:人们的屋宇里、麦田里、树林里、园里的花下、老树干的 底面、桥下面、树叶下面。 3.第1自然段中对下雨时自然环境的刻画,以及第2自然段中对蝴蝶弱小形象的刻 画的作用是:二者形成了强烈的对比,使得作者的想法与疑问更合理,担忧与关爱 更合情。 识记重点词 震撼:震动,摇撼。 喧嚷:(好些人)大声地叫或说。 延展性积累。 用词炼句。 que(麻雀 jn(禁止)(严禁 多音字:雀qo(雀子) 禁 jn(情不自禁) qao(家雀儿) 句子:它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿 水都不能沾;它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢? 基础过关 、用“V”画出加点字的正确读音。 躲避(bipi) 震撼( gan han) 喧嚷( Xuan xuan 屋檐( yan yan) 家雀儿( qiao que) 二、根据语境,在括号里写出加点词的反义词。 1.秋天迈着轻盈的步子悄无声息地来了。 2.为了躲避天敌的追击,壁虎会自己断掉尾巴 3.窗外的风猛烈地吹着,摇晃着路旁的大树 4.看似柔弱的小草却有着顽强的生命力。 三、照样子,改写句子。 例:蝴蝶怎么禁得起这猛烈的风雨昵?→→蝴蝶禁不起这猛烈的风雨。 24 己所不欲,勿施于人 1.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢? 2.(2016漯河)这样的美景,怎能不让人流连忘返呢? 四、请你针对课文内容提一个值得思考的问题,并回答。 问题 能力提升 五、课外阅读。 人,都爱美。有的爱美妙的音乐,美的旋律会使人陶醉;有的则爱花,花的婀娜多姿 芬芳气味,使人心旷神怡;像我,我爱桂花。 八月,许多花儿都已凋谢,而桂花却怒放了。打老远人们就会闻到一股香气。但花儿 在哪儿呢?——害羞的桂花躲在叶子后面哩!你看,那由几个小瓣鉏成的黄花,娇小玲 珑,十分可爱,多么像藏在绿荫后面的害羞的姑娘啊 桂花,没有牡丹的国色天香,没有玫瑰的浓艳重彩,没有菊花的千姿百态。它花美而 不刺眼,是那样朴素大方;花香而不刺鼻,闻着是那样清新舒畅 桂花可以制成美味可口的桂花糖,吃起来