四年级上册科学课件-3.1 听听声音｜ 教科版 (共12张PPT)

猜猜我是谁 听听声音 A B C D E F G H 让我们倾听这个世界 我们周围充满着 声音。 拍照声 风声 雷声 喇叭声 流水声 玻璃打碎声 蟋蟀声 船鸣笛声 不同的 你能制造各种声音吗？ 我们可以利用各种物体来制造 不同的 声音。 音叉是用来调试乐器和测试音高 的一种发声仪器。 音叉上有字母和数字， 字母代表的是音调， 数字代表的是音叉 每秒钟振动的次数。 音叉 音叉 共鸣箱 实验一 分辨声音的不同 用轻重不同的力度击打同一音叉， 仔细倾听有什么不同， 记录在活动记录1上。 活动记录 温馨提示 1.小组同学分工合作，1人负责敲击音叉， 1人负责扶住共鸣箱，其他同学边听边记录。 2.敲击音叉的位置尽量保持在同一位置（标记处）。 3.当音乐响起时，及时整理好仪器，准备汇报。 4.实验过程中，请同学们保持安静。 实验二 分辨声音的不同 用相同的力度击打大小不同的音叉， 仔细倾听有什么不同， 记录在活动记录2上。 温馨提示 1.小组同学分工合作，1人负责敲击音叉， 1人负责扶住共鸣箱，其他同学边听边记录。 2.敲击音叉的位置尽量保持在同一位置（标记处）。 3.当音乐响起时，及时整理好仪器，准备汇报。 4.实验过程中，请同学们保持安静。 对于声音， 你还想知道什么？ 通过这节课 你有哪些收获？ $$