六年级上册英语课时同步训练2-UNIT SEVEN WHAT ARE THE TWELVE ANIMALS Lesson 23 北京课改版(word,含答案)

2019-11-20
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语北京版(2013)六年级上册
年级 六年级
章节 Lesson 23
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 146 KB
发布时间 2019-11-20
更新时间 2019-11-20
作者 xkw_025183658
品牌系列 -
审核时间 2019-11-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21945296.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

UNIT SEVEN WHAT ARE THE TWELVE ANIMALS Lesson 23 同步练习2 一、找出每组单词中画线部分发音不相同的一项, 将其序号填入题前括号里。 ( ) 1. A. pleasure B. place C. primary ( ) 2. A. professors B. practice C. player ( ) 3. A. playing B. pretty C. plane 二、完成表格。[来源:Z+xx+k.Com] 1. 2. 3. 4. Rat Ox ________ Rabbit 1996, ________ 5. ________, 2009 6. 1998, 2010 7. ________, 2011[来源:学科网ZXXK] 8. Dragon Snake ________ Sheep 2000, ________ ________, 2013 2002, 2014 2003, ________ 9. 10. 11. 12. ________ Rooster Dog ________ 2004, 2016 ________, 2017 2006, ________ 2007, 2019 三、连词成句。 1. as work I hard an ox . _______________________________________________________________________________[来源:学。科。网] 2. as brave a as He's tiger . _______________________________________________________________________________ 四、联系上下文, 选择合适的句子补全对话, 将其序号填在相应的横线上。 A. I started collecting stamps when I was five years old. B. Sure. Let me show you my stamps. C. What's your hobby?

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六年级上册英语课时同步训练2-UNIT SEVEN WHAT ARE THE TWELVE ANIMALS Lesson 23  北京课改版(word,含答案)
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