二年级上册数学导学案 第一单元 第1课时 认识厘米 人教新课标（2014秋）

第1课时 认识厘米 探究新知 1.用回形针量一量尺子的长是多少个回形针。 2.准备一把尺子并观察尺子，说说你知道什么。[来源:学+科+网] 3.亲身感知测量身边1厘米长的物体的长大约是1厘米。 知识点一:统一长度的必要性 1.黑板的宽有( )个回形针的长，彩笔盒的长有( )个回形针的长，粉笔的长有( )个回形针的长。 2.课桌的宽有（ ）把小刀的长，文具盒的宽有（ ）把小刀的长。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 知识点二:认识厘米 1.判断。 (1)一张纸片的厚度有1厘米。（ ）[来源:学§科§网Z§X§X§K] (2)回形针的长大于1厘米。（ ）[来源:学*科*网] 2.填一填。 2个1厘米是（ ）厘米，4厘米有（ ）个1厘米。 知识点三:用厘米量 1.我们的食指宽约（ ）厘米，数学书长约（ ）厘米。 2.看图填空。 铅笔长（ ）厘米。[来源:学+科+网] (一) 随堂练习 1.判断。 (1)没对准0刻度线量得的结果都是错的。（ ） (2)从尺子的刻度0到刻度1是1厘米。（ ） (3)作业本的宽是4个回形针长，铅笔的长是4把小刀的长，所以作业本的宽与铅笔的长是一样的。（ ） 2.量一量，填一填。 长（ ）厘米，宽（ ）厘米。 (二) 拓展练习 如果尺子的前面断了，看不到0刻度线，怎么办? 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： 一、测量一个长方形的长，下面的三种测量方法哪一种是正确的？请在括号里画“√”。 二、看图写出下列物体的长度。 三、量一量，填一填。 $$