五年级上册语文一课一练-11牛郎织女（二） 人教（部编版）（PDF 含答案）

知之为知之,不知为不知,是知也 11*牛郎织女(二 要点背记)没有点“背”功夫,打不好根基 把握基本点 1.本文按照“男耕女织,日子美满——王母抓走织女,夫妻分离——喜鹊搭桥,一年 见”的顺序描绘了牛郎织女由生活美满到被迫离散的过程。故事生动感人,表现 了古代劳动人民对自由、美好生活的追求。 2.课文中运用排比句式表现织女喜欢人间生活的句子是:跟牛郎一块儿干活,她喜 欢;……听晓风晩风轻轻地吹过树林,她喜欢。 二、识记重点词。 日久天长:时间长,日子久。 怒气冲冲:形容盛怒的样子。 富丽堂皇:形容建筑物宏伟华丽,气势盛大 、延展性积累 用词炼句 句子:他赶紧披上牛皮,找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。 基础过关) 、用“”为加点字选择正确的读音。 皇宫( huang hang 依偎( Wel wel 衰老( shuai suai 安泰( tal tar 礁石( qiao jiae 执拗( nIu you) 二、比一比,组词语。 俭( 珊栅 筐 检( 眶( 三、按要求完成下面练习。 1.读句子,按要求答题。 (1)织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走,就跑过来拉住织女的衣裳。 我能给加点词换个意思相近的词: 我还能用加点词造句 2)他赶紧披上牛皮,找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。 ①从加点的一系列动词中,我体会到 我能用连续性动词写句子。 2.下面是《牛郎织女》的故事插图,请你照样子,为插图配上文字说明,并联系上一篇 第三单元37 知之为知之,不知为不知,是知也 11*牛郎织女(二 要点背记)没有点“背”功夫,打不好根基 把握基本点 1.本文按照“男耕女织,日子美满——王母抓走织女,夫妻分离——喜鹊搭桥,一年 见”的顺序描绘了牛郎织女由生活美满到被迫离散的过程。故事生动感人,表现 了古代劳动人民对自由、美好生活的追求。 2.课文中运用排比句式表现织女喜欢人间生活的句子是:跟牛郎一块儿干活,她喜 欢;……听晓风晩风轻轻地吹过树林,她喜欢。 二、识记重点词。 日久天长:时间长,日子久。 怒气冲冲:形容盛怒的样子。 富丽堂皇:形容建筑物宏伟华丽,气势盛大 、延展性积累 用词炼句 句子:他赶紧披上牛皮,找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。 基础过关) 用 ”为加点字选择正确的读音。 皇宫( huang hang 依偎( Wel