六年级上册语文一课一练-15.夏天里的成长 人教(部编版)(PDF 含答案)

2019-11-18
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 16 夏天里的成长
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.02 MB
发布时间 2019-11-18
更新时间 2019-11-25
作者 时光荏苒
品牌系列 -
审核时间 2019-11-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21938966.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

语文六年级上册部编人教 3.我们在茵茵如毯的 Cao ping 上席地而坐,欣赏着头顶的蓝天白云 眼前白练般的pubu- 四周环绕的绿树,仿佛置身于一幅浓墨淡笔描 绘的山水画之中。 二、选择加点字的正确解释填在括号里。(填序号 缝:①用针线连缀;②缝隙,裂开或自然露出的窄长口子;③物体接合的地方。 1.高铁的速度特别快,在很大程度上是无缝钢轨的功劳。 2.晴雯在病中挣扎着缝补好了宝玉弄坏的雀金裘。 天,从花果山山顶的仙石石缝中忽然蹦出一个石猴,这就是后来的“美猴王 三、下面关于课文内容的说法有误的一项是 A.本文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长” B.本文为了表现中心内容,描写了夏天的动植物、山水、铁轨和成长中的“我们”等在 夏天飞快生长的状态。 C.本文引用了“不热不长,不热不大”等三句俗语和谚语,增强了文章语言的生动性, 也与本文的中心思想相呼应 D.“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”中的“热天”指的是有利于学习 和成长的时间、环境等,这句话其实是想告诉我们要珍惜时间,积极增长知识、能 力和经验。 能力提升 四、课内阅读。 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看 得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭 叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞(bσobao)蕾,今天是鲜花,明天就变成了小 果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓( Xuan xian);一片黄泥土,几天不见,就变 成了草坪菜畦(qgu)。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了 妈妈的一半大。 1.用“√”画出括号里加点字的正确读音。 2.选段中描写瓜藤的长势是从 (视觉听觉)角度来写的,描写竹子、高粱 的长势是从 视觉听觉)角度来写的 选段在描写从苞蕾到果实的生长过程时运用了 的修辞手法,写出了 4.用“”画出选段的中心句。选段围绕这句话描写了哪些动植物?至少写五种。 56 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 五、课外阅读。 夏 夏天的气氛是热烈的。它好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样 山坡上的芊芊细草渐渐长成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。 轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤 着一片金黄

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