7 认识信息社会 第一册信息技术教案 北京版

认识信息社会 教学内容： 第一册 第一单元 第7课 学情分析： 1. 学生不知道什么是木马，对信息安全一无所知。 2. 学生看过法制节目，学生能简单分辨不良网站、虚假广告、骚扰信息等。 3. 学生不知道如何保护个人信息，密码，有部分学生随意告诉其他人。 4. 学生不知道什么叫“信息意识”、“信息道德”。 教学目标： 1.知道信息数字化的优势 2.能注意感受数字化生活 3.能体验数字化生活 教学重点： 1.初步了解信息数字化的优势和重要作用。 2.掌握教材配套的光盘的使用方法。 教学难点： 1.初步理解数字化的意义 2.学会使用教材配套的光盘自主学习 课前准备： 1.教材。 2.教学软件：多媒体网络教室。 教学过程： 一、导入：寻找数字化踪迹 课前准备：组织召开“迎接信息技术时代”的班会。分头找数字化的踪迹。 学生讨论：说自己记录的点点滴滴（DVD、电话、ATM机、mp3、mp4等等） 二、体验数字化学习 1.教师放光盘 点击“教学软件”——“进入” 教师带领学生操作，启动光盘 2.单击“信息博览”——选择“信息”自动播放有关动画片 学生操作、了解“重复”、“返回”、“关闭声音”按钮 三、体验数字化娱乐 1.浏览图片 打开“教学资料”——“电脑作品集锦”——“绘画”——“颓笔放马”文件夹 用下一张 （了解缩略图） 2.了解放大缩小 3.欣赏音乐 开始——附件——娱乐——windows media player 4.欣赏视频 在windows media player中“文件”——“打开”——“视频” 学生观出每个按钮的作用。 四、简单辨别信息真伪 五、关注信息安全 1.安全使用设备。 2.防范计算算计病毒。 3.保护个人信息。 六、关注信息道德和信息意识 板书设计： 360成套 杀毒 安全卫士 浏览器 压缩 驱动 等 课后反思： $$