9 基础练习 第一册信息技术教案 北京版

9.基础练习（两课时） 教学内容： 第一册 第二单元 第2课 学情分析： 通过上节课的了解，虽然有个别学生认识键盘，知道字母大概在什么位置，但正确指法的掌握是0%。很多教师或者家长也不知道正确指法，打字都是瞎打。 通过上节课的了解，有极个别学生不分左右或者不知道十根手指的名称，分别占全体学生的5%左右。 教学目标： 1.认识主键盘区的八个基本键 2.了解十指分工 3.学会输入26个字母 教学重点： 1.掌握正确的基本键的打字指法 2.用正确的指法输入小写字母 教学难点： 1.掌握正确的基本键的打字指法 2.养成良好的操作习惯 课前准备： 1.教材。 2.教学软件：多媒体网络教室。 教学过程： 一、导入 主键盘区被分为左右两部分 二、操作基本键 1.基本键位：A、S、D、F、J、K、L、 (教师讲解) 操作姿势：眼睛的位置，身体的坐势，手肘的高度，手腕的放法，手指的状态。 指法： 基本键位：A、S、D、F、J、K、L、；。使用左右手的除拇指外的八个手指。按照正确的顺序依次放置。大拇指负责敲空格键。 2.基本见打字练习 方法：均匀有弹性。要迅速返回基本键。 习惯：眼睛尽量不要看键盘，逐渐养成盲打的习惯。 （学生练习在记事本中输入“asdfjkl） 三、字母键指法与练习 1.十指分工 2.输入中排字母 G和H分别由左右手食指负责 3.输入上排字母 操作要领：手指从基本键上抬起向斜上方移动。 4.输入下排字母 操作要领：手指从基本键上抬起向斜下方移动。 四、小写字母打字练习 （学生使用金山打字练习） 课后反思： $$