第14课 用表格呈现信息 第二册信息技术教案 北京版

第14课 用表格呈现信息 教学内容： 第二册 第二单元 第8课 学情分析： 1. 插入并不难，主要是灵活应用的技巧。 2. 最好用现有模式，不自己设计表格。 3. 表格中的文字要单独设置。 教学目标： 1.启动“输入表格”命令 2.“输入表格”对话框的填写 3.表格内容的输入及编辑 4.添加行和列的使用 5.列宽和行高的调整 6.准确调整列宽和行高 7.通过学生独立设计自己的作品，培养学生创新能力。 教学重点： 1.单元格及行与列的认识 2.新表格插入点光标的确定 3.文字输入时光标的确定 教学难点： 1.自己尝试列宽和行高的调整，增强学生“相信自己行”的自信心 2.学生上机操作的自信心 课前准备： 1.教材。 2.教学软件：多媒体网络教室。 教学过程： 一、导言 同学们看我设计的课程表 在这个表格中，老师对表格中的文字和表格的边框、底色等都进行了修饰使这个表格显得更加的精美。 在我们的学习生活中是离不开表格的，例如每学期开学时你的功课表，每学期末老师给你填写的质量评价手册等，都是表格。 下面我们就来学习怎样制作一张表格，下课前看哪个组的同学能做出一张精美、漂亮的表格来。 二、“插入表格”命令的调用　教师演示　 1.单击“常用”工具栏中的“插入表格”按钮； 2.拖动鼠标，编辑区内出现一个表格； 3.当拖出5行4列的表格虚框时，单击鼠标，完成表格的创建操作。 同学们看一下老师的表中，有多少行？多少列？ 　答：5行，４列 1. 插入行或者列 2. 删除行或者列 三、设置表格外观 1.调整行宽 2.调整列宽 3.设置表格边线 4.合并单元格 5.绘制表格和擦除表格 四、选择固定表格样式，美观大方 五、在单元格中输入文字 同学们表格里的每一个网格叫做单元格。在单元格中输入文字或数据时，首先要把光标移到该单元格中。把鼠标指针指向并单击某单元格时，光标就会移进选中的单元格内。现在我们就在第1行的单元格中，依次填入“日期”、“节数”。 1. 在第1行第一个单元格中，输入“日期”和“节数”； 1. 按Tab键，光标移进下一个单元格中，依次输入“星期一”至“星期五”； 1. 依次将光标移进其他的单元格，输入相应的项目名称。 六、作品展示 下面请大家把自己为完成的表格制作完成，做完的同学可以再设计制作一张新的课程表，你可以将表格中的文字设计成各种样式，一会儿请做好的同学