四年级科学上册课件-2.2 物质在水中是怎样溶解的|教科版 (共20张PPT)

2019-11-14
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 四年级
章节 2 水是怎样溶解物质的
类型 课件
知识点 物质的溶解和溶液
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 8.12 MB
发布时间 2019-11-14
更新时间 2023-04-09
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2019-11-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21929757.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

物质在水中是怎样溶解的 棉花糖脏了,洗洗再吃…… 棉花糖哪去了? 哪些物质可以在水中溶解? 物质在水中是怎么溶解呢? 想不想亲眼看看物质的溶解过程? 它的名字叫…… 高锰酸钾 给大家找了一位朋友—— 它能实现大家的愿望 高锰酸钾 化学品名: 高锰酸钾 紫黑色固体小颗粒,带蓝色的金属光泽。 可以用做消毒剂、漂白剂。 实验室用来作氧化剂和制取氧气。 吸入后可引起呼吸道损害。溅落眼睛内,刺激结膜,重者致灼伤。刺激皮肤。浓溶液或结晶对皮肤有腐蚀性,对组织有刺激性易污染皮肤致黑色。 6 实验器材:烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺 活动探究一 高锰酸钾的溶解 实验操作步骤: 1、在一个装水的烧杯内,轻轻地放入几小粒高锰酸钾,观察高锰酸钾进入水中和沉到水底时的状态。 2、用玻璃棒轻轻搅拌水,继续观察高锰酸钾和水的变化。 温馨提示: 1.用小勺来取高锰酸钾,不能用手拿,高锰酸钾的用量不要太多,放入太多的高锰酸钾反而不易观察溶解的过程。 2.放入高锰酸钾后,要立即从杯子的侧面进行观察和记录。 高锰酸钾的溶解 想一想:高锰酸钾颗粒放多点好还是放少点好? 实验指导: 1.高锰酸钾的用量不要太多,放入太多的高锰酸钾反而不易观察溶解的过程。 2.放入高锰酸钾后,要立即从杯子的侧面进行观察。 3.仔细观察高锰酸钾刚进入水中时的状态,并做好表格第一格的记录。然后用搅拌棒轻轻搅拌一下水,做好表格第二格的记录。继续观察水 和高锰酸钾混合物静止时的变化,也做好表格第三格的记录。 高锰酸钾颗粒放入水中后,迅速沉入了水底,高锰酸钾经过的水里出现了紫色的条痕,高锰酸钾外部先化成极小的颗粒分散到水中去了。沉降在底部的高锰酸钾周围慢慢出现紫色的云雾状的水域,更多的高锰酸钾微粒分散到水里去了。 搅拌之后紫色的范围不断扩大,烧杯内的水全部变成了紫红色,高锰酸钾颗粒均匀地分布于水中。 澄清、紫色的液体。 这是一个什么过程? 高锰酸钾从可见到不可见的过程 水从无色到紫色的过程 紫色由浓变淡的过程 过滤 按照实验要求,完成实验并认真填写实验记录 活动探究二 面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态 活动要求: 1. 观察高锰酸钾、食盐、面粉、沙子在水中的状态,比较他们在水中有什么相同和不同。 2. 将观察和比较的结果填写在记录表中。 面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录 面粉 沙 食盐 高锰酸钾 能否看见颗粒 分布是否均匀 是否有沉淀出现 能否用过滤的方法分离 是否溶解 能 否 是 能 否 是 否 否 是 否 否 是 是 能 否 否 否 是 能 否 思考:物质在水中是否溶解,我们怎样观察和区别呢? 1. 是否看得见颗粒。 2. 分布是否均匀。 3. 是否有沉淀。 4. 能否用过滤的方法把物质 分离出来 溶解现象的应用 谢谢聆听 $$

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