四年级上册科学课件-2.2 物质在水中是怎样溶解的｜教科版 (共21张PPT)

物质在水中是怎样溶解的 想不想亲眼看看物质的溶解过程？ 给大家找了一位朋友—— 它能实现大家的愿望 它的名字叫…… 高锰酸钾 通过高锰酸钾溶解过程， 同学们能更好理解溶解的过程和现象。 化学品名： 高锰酸钾 深紫色，带金属光泽细小晶体。 可以用做（消毒）剂和（防腐）剂。 浓溶液或晶体对皮肤有腐蚀性。（不能用手直接取高锰酸钾，需用药匙来取。） 高锰酸钾是一种什么样的东西呢？ 它有什么特征呢？ 高锰酸钾在水中的溶解过程是怎么样的？ 高锰酸钾从可见到不可见的过程； 水从无色到紫色的过程； 高锰酸钾的紫色由深变浅的过程。 高锰酸钾的溶解 注意观察： 高锰酸钾进入水中时的状态 实验操作：步骤1 在一个装水的烧杯内，轻轻地放入几小粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象 在水中沉降的路径上出现紫红色飘带状色纹，水底的高锰酸钾周围出现环状深紫色斑纹团，高锰酸钾在水中慢慢扩散。 高锰酸钾的溶解 实验操作：步骤2 然后用玻璃棒轻轻搅拌水，继续观察水和高锰酸钾的变化 注意观察： 搅拌后高锰酸钾的状态 高锰酸钾微粒均匀地分布在水中。 高锰酸钾的溶解 实验操作：步骤3 观察高锰酸钾水溶液的状态 观察： 高锰酸钾水溶液的状态 水变成紫红色透明液体，没有颗粒出现。 思考：能不能用过滤的方法把高锰酸钾从高锰酸钾水溶液中分离出来？ 活动一： 1.分别取一匙食盐和沙,放入两个盛同样多水的烧杯中, 观察它们在水中的变化 。 2.搅拌，观察食盐和沙在水中的变化。 3.静置一会儿，观察食盐和沙在水中的变化。 食盐和沙与水混合的实验 1.二人小组分工合作。 2.实验要安静、快速地进行。 3.完成实验记录表。 实验要求： 怎样描述食盐在水中的状态呢？ 食盐在水中不见了 食盐在水里容易溶解 怎样描述沙子在水中的状态呢？ 沙子沉在水杯的底部 沙子在水里不溶解 比较食盐和沙子在水中的状态： 食盐 1、食盐在水中不见了 2、食盐在水里容易溶解 3、食盐完全溶解在水中 沙子 1、沙子沉在水杯的底部 2、沙子在水里不容易溶解 现象小结： 有些物质容易溶于水中，有些物质不容易溶于水中 食盐在水里很容易溶解，形成的溶液我们可以叫做食盐溶液； 沙子在水里不容易溶解，我们把它叫做沙和水的混合物。 是这样的呀 1.取一匙面粉，放入一个盛水的烧杯中，观察它在水中的变化。 2.搅拌，观察面粉在水中的变化。 3.静置一会儿，观察面粉在水中的变化。 面粉和水混合的实验 活动二： 讨论： 怎样描述面粉在水中的状态呢？ 1、面粉在水里溶解了吗？ 2、面粉在水里有沉淀吗？ 知识小结： 不是所有的物质都能溶于水中，有些物质像沙和面粉就不容易溶于水中； 不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。 溶解的特点： 1.物质变成肉眼看不见的微粒。 2.静止后不会沉淀。 3.过滤后物质不能被分离。 面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表 自主探究： 能 否 是 有 面粉 沙 食盐 高锰酸钾 能否看见颗粒 分布是否均匀 是否有沉淀出现 能用过滤的方法分离吗 是溶解还是没有溶解 能 能 能 否 否 否 否 否 是 有 不能 不能 没有 溶解 没有 溶解 $$