四年级上册英语教案-UNIT 2 MAY I SPEAK TO MIKE Lesson 5 （1） 北京课改版

UNIT 2 MAY I SPEAK TO MILE Lesson 5 教案1[来源:Zxxk.Com] 1、 教学目标[来源:学*科*网Z*X*X*K] 1. 知识目标(knowledge aim) 掌握本课主要生词并能熟练的听说认读。听懂理解英语国家打电话的方式。 2. 能力目标(ability aim) 能听懂理解本单元打电话时主要句型并在实际情景中进行应用。 3. 情感目标(emotion aim) 通过各种活动，使学生之间相互了解。激发其学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。 二、教学重点[来源:学_科_网Z_X_X_K] 单词：speak, wait, minute, page, write, word, sorry, time, call, mobile, way, city. 句型：听懂理解会说“this is.... May i speak to...? Speaking./sorry....” 三、教学步骤[来源:学科网ZXXK] Warm-up 师生之间自然地的问好。教师询问学生是否知道英语打电话的常用语。引导学生理解this is...的意思。 Presentation 1. 句型导入：“this is...”。 教师预先在一个学生的桌上放一个玩具电话，老师把自己的电话藏在身后，老师示意该生按电话铃响，师问：“who is calling?”， 师出示单词卡，教授call，师领读，升降调读，爬音高读，one by one 纠音。 2. 教师边带上wang tao的头饰边说：“now i’m wang tao.”之后师拿出身后的电话说：“hello! This is wang tao.”师板书并领读这个句型“this is wang tao.”两遍。教师在此要点出：当我们打电话时，介绍自己用this is...，不要用i’m...。 3. wang tao要和lily通电话，listen!引出句型 may i speak to lily?。师出示单词卡，教授生词may，师领读，升降调读，two by two 纠音。师板书并领读这个句子may i speak to lily?大小声、快慢速操练，chant练习： Speak, speak, speak to lily, May i speak to lily? One by one纠