四年级上册英语教案-UNIT 2 MAY I SPEAK TO MIKE Lesson 6 （1） 北京课改版

UNIT 2 MAY I SPEAK TO MIKE Lesson 6 教案1 1、 教学目标 1. 知识目标(Knowledge aim) 掌握本课主要生词并能熟练的听说认读。听懂理解英语国家打电话的方式。[来源:Zxxk.Com] 2. 能力目标(Ability aim) 能听懂理解本单元打电话时主要句型并在实际情景中进行应用。 二、教学重点 单词：speak, wait, minute, page, write, word, sorry, time, call, mobile, way, city. 句型：听懂理解会说“This is.... May I speak to...? Speaking./Sorry....” 三、教学步骤 Warm-up 师生之间自然地的问好。教师询问学生是否知道英语打电话的常用语。引导学生理解This is...的意思。 Presentation 1. 句型导入：“This is...”。 教师预先在一个学生的桌上放一个玩具电话，老师把自己的电话藏在身后，老师示意该生按电话铃响，师问：“Who is calling?”， 师出示单词卡，教授call，师领读，升降调读，爬音高读，one by one 纠音。 2. 教师边带上Wang Tao的头饰边说：“Now I’m Wang Tao.”之后师拿出身后的电话说：“Hello! This is Wang Tao.”师板书并领读这个句型“This is Wang Tao.”两遍。教师在此要点出：当我们打电话时，介绍自己用This is...，不要用I’m...。 3. Wang Tao要和Lily通电话，Listen!引出句型 May I speak to Lily?。师出示单词卡，教授生词may，师领读，升降调读，two by two 纠音。师板书并领读这个句子May I speak to Lily?大小声、快慢速操练，Chant练习： speak, speak, speak to Lily, May I speak to Lily? one by one纠音。 [来源:学。科。网] 4. 学习句型Wait a minute. 播放教学光盘，让学生听第一段课文录音，找生说出当Jenny说：“May I speak to Lily?” Lily是怎么回答的（Wait