四年级上册英语教案-UNIT 2 MAY I SPEAK TO MIKE Lesson 6 （2） 北京课改版

UNIT 2 MAY I SPEAK TO MIKE Lesson 6 教案2 [来源:学科网ZXXK] 一、教学目标 知识目标： 1. 学生能听懂、会说下列单词：Mr, this, is. 2. 学生听懂、会说“This is...”句型。 [来源:学科网ZXXK] 3. 学习英文歌曲This is Jenny. 能力目标： 通过小组之间的交流，通过创造真实的语境，使学生能够灵活运用“This is...”句型来介绍他人，从而提高学生英语表达能力，真正做到学以致用。 情感目标： 1. 以“朋友”为话题来促进师生、生生的感情，让学生能互相帮助、改善人际关系。 2. 培养学生敢于开口，积极参与的学习态度。 二、教学重点 1. 学生能听懂会说单词：this, is, Mr. 2. 学生能灵活运用句型“This is ...”介绍他人。 三、教学难点 1. 单词“this , Mr”的发音。 2. 句型“This is ...”的灵活运用。 四、教学过程 （一）热身 1. 师生用所学句型“Good morning.”和“How are you?”等相互问好。 2. 师生演唱课本第7页的歌曲“Good morning.”。 （二）呈现 1. 教师出示Mr. Wood的头饰向全班同学介绍说：“This is Mr. Wood.”然后戴上Mr. Wood的头饰，向同学们打招呼并做自我介绍：“Good morning! I’m Mr. Wood.”教师重复几遍，引导学生试着说出：“Good morning, Mr. Wood.” 2. 教师出示Wang Hong的头饰，向全班同学介绍说：“This is Wang Hong.”然后把Wang Hong 的头饰戴在一个同学头上，向其问好。 T: Hello, Wang Hong. S: Hello, Mr. Wood. 提示：教师注意提示学生在英语中经常用“This is …”来介绍别人。通过教师示范，学生模仿，让学生掌握this的发音。 3. 出示本课Listen and say部分的挂图，播放录音，请学生感知课文内容。 （三）练习[来源:Z_xx_k.Com] 1. 请学生阅读课文，听录音并跟读。 2. 请学生分角色朗读并表演课文。 3. 请学生小组合作，表演Let’s