四年级上册英语教案-UNIT 3 WILL YOU DO ME A FAVOUR Lesson 9 （2） 北京课改版

UNIT 3 WILL YOU DO ME A FAVOUR Lesson 9 教案1 一、教学目标 语言知识目标：使学生能听懂会说Would you please …? Yes ,of course 语言技能目标：谈论第三人称复数正在进行的活动。[来源:学科网] 二、教学重点 单词：floor，clean，wait，dish，window，busy……[来源:Z.xx.k.Com] 句型：Would you please …? Yes ,of course 三、教学方法[来源:学科网] 倡导互动型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐。因此采用“知识讲解——操练巩固——拓展应用”型教学方法，让学生在有趣，开放式的语言环境中，学会观察，思考，讨论和总结。 四、教学过程 1. Warming up 师生齐唱M2 中的小诗，并配以动作。 2. Revision 教师快速向学生出示几组词，每组包含一个动词，请学生说出这个动词。师板书：sweep，clean，wait，wash…… 请学生说这些动词的-do形式。 读黑板上的动词及其-do形式。 3. Presentation 学习新句型[来源:学#科#网] 请一学生挑选黑板上所提供的任一动词，做出相应的动作。[来源:学|科|网] 教师通过提问Is he/ she do?请该生所在组的成员模仿该生的动作 教师故作不解状问Would you please …? Yes ,of course 教师指着黑板上的句子，请学生跟说多遍。 再请一组学生挑选黑板上所提供的任一动词（不能重复），做出相应的动作。 请学生一起认读黑板上的句子。 学习新动词 告诉学生，教师将要模仿一个动作，他们要猜猜教师正在做什么。 教师模仿动作后提问：Would you please …? 引入句子： Yes ,of course 请全体学生一起边做动作，教师通过提问：Would you please …? Yes ,of course 用类似方法教其他动词并板书。 4. Consolidation 1）快速反应 请几位学生到教室前，由教师说动词词组，学生模仿动作，比比谁的反应最灵敏。 让学生在小组内进行训练。 2）表演 请几个学生做同样的动作，老师指着他们问学生：Would you please …? 学生应回答：