六年级下册语文同步练习 -《古诗词诵读》（江畔独步寻花、早春呈水部张十八员外） 人教部编版 （含答案）

古诗词同步练习二 一、朗读古诗《江畔独步寻花》，完成练习。 1.理解诗中的字词。 江畔：_____________。 蹊：_______________。 留连：_____________。自在： _____________。 戏：___________。时：_______________。 舞：___________。千朵万朵：____________。 2.根据句意，写古诗。 （1）黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花。 ______________________________________ （2）成千上万的花朵把花枝都给压弯了。 ___________________________________________ （3）嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开。 [____________________________________ （4）自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。_____________________________________ 3.精彩回放。 （1）《江畔独步寻花》这首古诗的前两句写出了一个（ ）的景色，后两句中蝴蝶，莺儿的飞舞，啼叫写出了（ ）。 （2）《江畔独步寻花》这首诗是（ ）诗人（ ）写的，描绘的是一幅（ ）、（ ）的春景图，表现了诗人对（ ）和对（ ）。 （3）字面上是“戏蝶时时舞”、“莺恰恰啼”，其实真正是诗人心情的写照。这是运用了（ ）方法。 （4）《江畔独步寻花》的作者（ ），被称为“（ ）”。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：（ ），（ ）。 4、拓展运用，填植物。 （1）离离原上______，一岁一枯荣。 （2）人间四月芳菲尽，山寺______花始盛开。 （3）借问酒家何处有，牧童遥指______花村。 （4）遥知兄弟登高处，遍插______少一人。 （5）月落乌啼霜满天，江______渔火对愁眠。 二、朗读《早春呈水部张十八员外》，完成练习。 1.默写古诗。 _________________，___________________。