四年级上册科学课件- 1.6 云的观测|教科版 (共14张PPT)

2019-11-07
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 四年级
章节 6 云的观测
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.55 MB
发布时间 2019-11-07
更新时间 2019-11-07
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2019-11-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21908975.html
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来源 学科网

内容正文:

降水量的测量 与跑同行 你知道哪些降水的形式? 雨 雪 冰雹 降水是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。 与跑同行 雨下的大不大? 你是怎么判断雨大小的? 那你能判断降水多少了吗? 记得最近一次的降水吗? 与跑同行 雨量器 降水的测量工具 测量降水量的仪器 与跑同行 看一看 雨量器原理 与跑同行 几种简单的雨量器 与跑同行 1.用喷水壶模拟降水,记录好时间; 2.把雨量器放在水平地面,读出刻度; 3.换算成24小时,核对雨量等级; 模拟测量降水量 测一测 等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨 24小时的降水量 0.1-9.9毫米 10-24.9毫米 25-49.9毫米 50-99.9毫米 100-249.5毫米 ≥250毫米 降水量等级表 与跑同行 降水量等级 自学,思考:学习方法 五指记忆法(手指、指缝) 节点:10、25、50、100、250 默记 等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨 24小时的降水量 小于10毫米 10-25 毫米 25-50 毫米 50-100毫米 100-250 毫米 大于250毫米 与跑同行 1.找一个直筒透明杯(或直饮料瓶),高15厘米以上 简易雨量器制作步骤 2.用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米 3.将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐 4.用黏贴刻度纸条的方法,把小组的名字黏贴在杯子的背面; 做一做 与跑同行 思考 雨量器的口径大小是否对测量有影响? 用大小不同的雨量器测量降水可以吗? 与跑同行 雨量器的口径大小对测量 无影响 两容器中水的高度一样 与跑同行 降水量 (毫米) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 日期(日) 我们的降水量柱状图 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 11日是中雨 12、13日是大雨 18日是中雨 21、22日是中雨 与跑同行 换算成24小时,再核对雨量等级 我很聪明 小明用自制雨量器,在3个小时内,收集了10毫米的降水,则当时的降水属于哪个等级? 与跑同行 1.降水是天气的一个基本特征,形式多样; 2.雨量器是测量降水量多少的装置。 3.降水量的单位是毫米

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