四年级上册科学课件-1.3 温度与气温｜教科版 (共23张PPT)

3.温度与气温 全球的气候变化是当今地球 科学领域的重要研究课题。 而气候的一个关键性指标就是 气 温 温度 水温 各种物体的温度...... 体温 气温 昨天省气象台在昨天上午升级发布高温红色预警信号，未来24小时咸阳、西安、渭南部分地区气温将升至40℃，宝鸡、安康、商洛、杨凌部分地区气温将升至37℃~39℃。 入伏之后，气温迅速上升了不少，每天都看到很多人在吐槽闷热的天气。“今天有五十多度了吧，感觉自己的衣服都要着火了。”记者在大街上采访时，一位名叫孙婷的女生告诉记者，“现在出门热浪滚滚，在街上只站了五分钟就感觉衣服像着火了似的。” 不过和孙婷一样，很多朋友并不相信气温只有预报说的40℃。“我同学拿温度计在窗台量了下，居然上50℃。”孙婷不解，“这是为什么呢”？ 以上是2014年陕西省西安一则气温新闻报道 你们认为教室内和教室外的温度是否相同，哪一个温度会高一些？ 测量教室内的气温，记录温度计读数 测量教室外阳光处的气温，记录温度计读数 测量教室外阴凉处的气温，记录温度计读数 小活动：测量教室内外的温度 温度计的使用 1、测量部位在小液泡处 2、液柱升降需要时间（1~2min） 3、稳定了再读数 4、视线与液柱平行（平视！） 室内外温度记录表 1、测量室内温度。把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录. 2、测量室外温度。选择室外不同的地点（阳光下和阴凉处）测量气温。记录测得的气温和地点。 测量点 教室内 教室外阳光下 教室外阴凉处 气温℃ 阳光下 阴凉处 室内外温度记录表 1、测量室内温度。把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录. 2、测量室外温度。选择室外不同的地点（阳光下和阴凉处）测量气温。记录测得的气温和地点。 测量点 教室内 教室外阳光下 教室外阴凉处 气温℃ ? ? ? 哪一个温度可以反映当地气温？ 为什么？ 观察实验结果并思考... 室外有阳光处 的温度 空气的温度 阳光的温度 + 室内的气温 空气的温度 同学们的体温 空调的温度 ........ + + （通风性不如室外） （哪一个温度不能反映当地的气温？） 气温可以理解为当地空气的温度。 在哪儿测量气温？？ 室外、阴凉、通风处 猜 想：