四年级上册科学课件 - 3 液体之间的溶解现象 教科版 (共21张PPT)

2.3 液体之间的溶解现象 食盐 高锰酸钾 食盐、高锰酸钾这些固体在水中溶解了。形成均匀、透明、稳定的溶液。 思考：液体也能这样溶解在水中吗？ 一、胶水、洗发液能溶解在水中吗 实验目的： 通过把胶水和洗发液分别放入水中，对比观察并描述胶水和洗发液在水中的溶解过程。 实验材料： 烧杯2个、1瓶胶水、1瓶洗发液、搅拌棒2根 1.取一小匙（2毫升）洗发液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。 2.观察洗发液是怎样进入水中的？ 3.它们在水中是飘浮还是下沉的？ 4.它们在水中是怎样扩散的？ 5.先轻轻搅拌，观察有什么现象？ 6.再充分搅拌，继续观察：洗发液是否在水中溶解？ 沉入水底 缓慢、均匀扩散 分散在水中 是 实验步骤： 慢慢沉入 1.取一小勺约2毫升的胶水，慢慢的倒入盛水的玻璃杯中，观察胶水是怎样进入到水中的？ 沉入水底 2.在水中怎样扩散？ 缓慢、均匀扩散 3.充分搅拌或振荡后的状态怎么样？ 分散在水中 4.是否溶解？ 是 实验步骤： 洗发液 胶水 进入水中后的状态 在水中怎样扩散 充分搅拌或振荡后的状态 是否溶解 实验结论：胶水和洗发液能溶解在水中。 沉入水底 缓慢、均匀扩散 缓慢、均匀扩散 分散在水中 是 沉入水底 分散在水中 是 一、胶水、洗发液能溶解在水中吗 洗发液和胶水与食盐和高锰酸钾相比，洗发液和胶水的溶解有什么特点？ 食盐和高锰酸钾进入水中下沉，慢慢均匀扩散，周围有一点溶解了，搅拌之后完全溶解了。 而洗发液或胶水进入水中下沉，没有溶解，搅拌后才完全溶解。 思考：醋、酒精和食用油能溶解在水中吗? 酒精 醋 食用油 二、醋、酒精和食用油能溶解在水中吗 实验目的： 实验材料： 观察并描述醋、酒精和食用油能溶解在水中的溶解情况。 1小瓶醋、1小瓶酒精、1小瓶食用油、3只装水的试管、1个试管架。 实验步骤： （1）先在三个试管中，各盛入约10-15毫升的水。 水 （2）分别往试管中加入1-2毫升的醋、酒精和食用油。 醋 酒精 食用油 实验步骤： （2）分别往试管中加入1-2毫升的醋、酒精和食用油。 胶头滴管 垂直悬空 （3）观察它是怎样进入水中的，在水中是飘浮还是下沉的。是怎样扩散的。 充分振荡后，静置一会儿。 观察、描述、记录：酒精在水中的变化。 实验步骤： 操作提示：使用试管振荡时，试管口不能对着同学和自己，手持试管上部三分之一处，试管与地面成45度角，轻轻振荡。 液体种类 胶水 醋 酒精 食用油 进入水中后的状态 在水中怎样扩散 充分搅拌或振荡后的状态 是否溶解 沉入水底 缓慢、均匀扩散 均匀分散在水中 是 与水混合 很快均匀扩散 均匀分散 在水中 是 与水混合 很快均匀扩散 均匀分散在水中 是 浮在水面 不扩散 浮在水面 否 结论：胶水、醋、酒精能在水中溶解，食用油不能在水中溶解。 液体之间的溶解记录表 在食用油和水的混合物中加入少量的洗涤剂。 充分振荡，观察现象。想想这说明了什么？ 拓展活动：加少量的洗涤剂 （混合物变成了乳状的液体，已无法区分油和水——发生反应） 说明：食用油不能溶解在水中，但食用油能溶解在洗涤剂中。 醋和酒精的溶解与洗发液和胶水的溶解有什么相同和不同？ 洗发液或胶水先沉到水底，然后再慢慢的扩散，在不搅拌或振动的情况下，它是很难形成均匀的溶液的。而醋和酒精在水中很快就扩散了，溶解在水中。 我们如何来区分液体之间的溶解或不容易溶解的现象？ 溶解就是在水中看不见了，没溶解就是像油那样漂浮在水面上。 溶解就是一种液体均匀地分布在另一种液体中。静置一段时间，没有出现像油那样分层的现象。 课堂练习 判断题 1.所有的液体都可以溶解在水中。 （ ） 2.洗手液倒入水中会马上扩散开。 （ ） 3.一种液体在水中不能溶解，在任何液体中也不能溶解。（ ） × × × 课堂练习 选择题 1.将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的是（ ）  A. 醋    B. 蔗糖     C. 花生油    2.（ ）倒入水中，会沉到水底 A 胶水 B 酒精 C 食用油     C A 课堂练习 3.日常生活中，我们常用清洁剂来洗餐具，这是利用了（ ） A 洗涤剂能在水中溶解 B 油污能在水中溶解 C 油污能在清洁剂中溶解 C 连线题。下列物质在水中能否溶解，连一连。 葵花油 面粉 酒精 洗衣粉 胶水 溶解 不溶解 课堂练习 想一想： 你学到了什么？ $$