四年级上册科学课件-1.3 温度与气温｜教科版 (共11张PPT)

3 温度与气温 我们要学习什么 1、巩固温度计的使用方法 2、测量气温并记录 3、了解同一地点一天中温度的变化规律 温度计的结构 液泡 液面 刻度 玻璃管 温度计的使用 1、认识温度计上的刻度。 2、测量时，要把温度计放在测量环境内2－3 分钟。 3、温度计的液柱稳定时再读数。 4、读数时，视线要与温度计的液柱平行。 注意： 测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 气温℃ 室内外温度 时间： 年 月 日 1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录 2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。 （同一时间不同地点） 探 究 室内外温度的比较 大树旁 走廊上 教室里 阳光下 1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映我们这里今天的气温？ 想一想 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 同一地点不同时间气温的测量 测量时间 清晨 上午 中午 下午 傍晚 气温℃ 地点：（ ） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 日气温变化折线统计图 你能从图中发现什么有价值的信息？ 什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？ 气温数据柱形统计图 清晨 上午 中午 下午 傍晚 再 见 ! 再 见 ! $$