四年级下册科学课件-3.9 雨的形成 ｜冀教版 (共18张PPT)

雨 的 形 成 讲武城学区北白道学校四年级科学 孟文彬 学习目标： 理解雨是一种大自然的凝结现象。 能运用各种器材验证自己的想法。 通过实验，能用自己的话说明雨的成因。 自学指导： 通过小组讨论的方式理解雨是一种大自然的凝结现象，能简单说明雨的成因。 利用小组合作运用各种器材验证自己的想法。 实验步骤： 1、向同样大小的两个杯中倒入同样多的温水。 2、点燃酒精灯（注意使用酒精灯的规则） 3、给其中一片玻璃加热。 4、同时给两个杯盖上温度不同的玻璃片。 5、观察实验结果，记录现象。 1、说一说通过实验你观测到什么现象？ 2、说一说在实验过程中水是怎样变化的？ 我会说 水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。 雨是怎样形成的？ 水蒸发形成水蒸气,水蒸气遇冷、凝结、落到地面,形成雨。你洗澡的时候细心观察一下屋顶,水大到一定程度会掉下来,这个过程就是下雨的过程。 水的三种状态之间可以发生循环往复的变化，我们把像水这样的变化过程称为可逆的。 第一关 水蒸气遇冷变成水的过程叫（ ） 。 凝结 第二关 C 夏秋季的早晨,在草树叶等物体上常常会看到许多露珠它们是（ ） A 从天空中掉下来的 B 从树叶中渗出来的 C 空气中的水蒸气凝结成的 2、雨的形成不需要下列哪一些（ ） A 大量水蒸气 B 水蒸气遇冷 C 小水滴不断的聚集 D 对水蒸气加热 3.水在三态之间的变化主要是（ ） A 与水的质量有关 B 与水的体积有关 C 与水吸收或发出热量有关 D 与什么都无关 D C 写一篇科学童话 提示：需要用到一些科学 术语，如冷，热，蒸发， 云，雨，上升， 下降 $$