【精品】5.一个豆荚里的五粒豆 人教部编版四年级上册语文教案

5 《一个豆荚里的五粒豆》教学设计 【教学目标】 1.会认本课10 个生字，会写12 个字，理解生字组成的词语。 2.有感情的朗读课文，分角色朗读，体会童话魅力。 3.理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。 4.尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。 【教学重点】 1.会认本课10个生字，会写12个字，理解生字组成的词语。 2.有感情的朗读课文。[来源:Z|xx|k.Com] 【教学难点】 1.分角色朗读，体会童话魅力。 2.理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。 3.尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 1.谈话引入：五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来,来到这个世界上。 今天让我们一起走进童话的世界去看看原因吧！ 2.助读资料： 走进作者：安徒生，安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”，世界文学童话创始人。 1838年获得作家奖金。“为了争取未来的一代”，安徒生决定给孩子写童话，出版了《讲给孩子们听的故事》。此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。近40年间，共计写了童话168篇。他的代表作有《卖火柴的小女孩》《白雪皇后》《夜莺》《皇帝的新装》《母亲的故事》《演木偶戏的人》《拇指姑娘》《海的女儿》《野天鹅》《丑小鸭》等。 二、出示学习目标 1.有感情的朗读课文。(重点) 2.理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。(难点) 3.尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。(难点)  三、初读感知 1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.自读提示：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 3.出示我会认，指导学生识记生字。 4.理解词语。 5.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 6.再读课文，想一想课文写了什么？[来源:Z|xx|k.Com] 示例：这个故事主要写了成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发