【资料包】六年级上册英语教案 陕旅版 (16份打包)

Unit 1 It’s Time to Play the Violin. 共有 4 课时 第 1 课时 教学内容： It’s Time to Play the Violin. 教学目标: 1、理解会说会用会写以下单词和短语 play the violin, do eye exercises,play sports, learn English, have a rest,take out the book. 2、能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行练习。 教学重点: What time do you usually…? I …at… 教学难点: 能准确理解本课内容，并能在实际生活中和别人进行练习。 熟练运用短语：play the violin, do eye exercises,play sports, learn English, have a rest,take out the book，cook dinner,brush my teeth. 教学准备: 教师准备录音机和磁带及单词挂图。 教学方法:高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 教学过程: 一、热身导入 What do you do every day? I… every day. 二、新课展示 play the violin, do eye exercises,play sports, learn English, have a rest,take out the book，cook dinner,brush my teeth. 2、学生试读 . 3、引出句型 What time do you usually…? I …at… 4、讲述语言点 时间的表达。 三、Let’s talk. 1、What are you doing? I am having a rest. 2、It’s time to… . 3、Can I…? I’m afraid you can’t. Of course, you can. 4、right now 四、拓展延伸 1、Read the words and the dialogue . 2、Preview part B. 板书设计: 课后反思: Unit 1 It’s Time to Play the Violin. 共有 4 课时 第 2 课时 教学内容: It’s Time to Play the Violin. 教学目标: 1、复习巩固一般现在时的用法。 2、通过教学更熟练的表达个人的作息时间。 教学重点: 1. 时间的表达. 1. 一般现在时的用法。 教学难点: half past six,at… o’clock, have a guess, I am coming. I’m so tired. You’ll have no time to… 教学准备: 教师准备录音机和磁带及单词卡片 教学方法:高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 教学过程： 一、热身导入 1、What time is it? 2、What do you do every day? 二、新课展示 描述李珊一天的作息时间。 三、巩固练习 1、描述自己一天的作息时间。 2、Number the picures. 3、Tell about Li Shan’s Saturday 4、鼓励学生上台进行表演对话。 四、课后作业，下节预习 1、Read the text. 2、Preview part C 3、做《配套练习》。 板书设计: 课后反思: $$ Unit 1 It’s Time to Play the Violin. 共有 4 课时 第 3 课时 教学内容: It’s Time to Play the Violin. 教学目标: 1、掌握字母组合ay和ai读作元音/ei/的发音方法。 2、掌握句子What do you do at…? I…at … 3、能按照发音规则准确的读出含有字母组合ay和ai的单词。 教学准备: 收集含有字母组合ay和 ai的单词。. 教学方法:高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 教学过程: （一）Warming-up What do you do every day? I… every day. What time do you usually…? I …at… (二)Let’s play 1、read and translate. 2、ask and answer in pairs. （三）Read the words. 1、ay: day