五年级上册科学课件－5动物的食物 ｜冀教版 (共20张PPT)

（冀教版）五年级科学上册课件 动物的食物 学习目标 能按食性给动物分类，并能根据动物某种器官的结构特点推断出其食性。 自学指导 阅读课本第16页至18页内容，思考以下问题： 1、根据食性动物可以分为哪几类？ 2、它们的爪和牙有什么不同？ 3、它们的生存环境有什么不同？ 活动1：动物的食性 图中有哪些动物？它们分别吃什么食物？ 根据食性给动物分类 草食性动物 有些动物只以植物为食物，叫草食性动物，如：马； 道奇兔 斑马 长颈鹿 袋鼠 梅花鹿 大象 肉食性动物 有些动物以其他动物为食物，称为肉食性动物，如：老虎； 鳄鱼 狮子 狼 豹子 杂食性动物 有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们为杂食性动物，如：大猩猩。 人也属于杂食动物。 狗 活动2：捕食的帮手 观察下面几种动物的牙齿和爪，看看它们有什么不同？ 牙齿 爪 草食性动物 驴的犬齿退化，牙齿像铡刀适于切草 腿较长，趾端有蹄，具有快速奔跑的本领，是为躲避敌害和觅食 杂食性动物 大猩猩的牙齿既有发达的犬齿又有像铡刀一样的门齿 爪比较长，便于攀援 肉食性动物 老虎的牙齿十分尖利，便于撕咬食物 指趾端长着能伸缩的利爪，便于它抓捕食物。 记录三类动物的牙齿和爪 拓展活动1：保护动物的生存环境 ①草食性动物需要生活在广阔的草场上。 ②肉食性动物需要在茂密的森林中和草原上捕食其他草食性动物。 ③杂食性动物也要在森林中和草原上获取自己所需的食物。 三类动物的生活环境： 讨论：我们应采取哪些措施保护动物的生存环境？ 拓展活动2：研究动物的食性 选择一种动物，研究它对不同食物的选择情况，并把研究结果写在P18上。 知识展示台 1、植物的生长需要（）、（）、（）、（）等，它们能够自己制造（），获得能量。人和其它动物的生长也离不开（）、（）、（）等条件，还要摄取各种（）来获得营养和能量。 2、有些动物只以（）为食物，叫草食性动物；有些动物以其他动物喂食物，称为（）性动物；而有些动物既吃（）也吃（），我们称它们为（）性动物。 3、我们要（）动物的生存环境。 谢 谢 再见 $$