五年级下册数学课件-1.1 分数的意义丨浙教版 (共26张PPT)

分数的意义 分数的产生 你知道吗？ 分数的产生经历了一个漫长的过程： 3 4 大约在2000年前，中国用算筹表示分数，如 表示为 3 4 3 4 后来，印度出现了和我国相似的分数表示法，如 表示为 1 4 大约在3000年前，古埃及就有了分数记号，如 表示为 ， 再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示法就成为现在这样了。 3   1 2   1 2   1 2 4   1 2   1 4   1 8   3 8 小组合作 创造分数 7 9 6 13 n m 7 4 一群青蛙 平均分成2份，每份是这群 青蛙的（ ） 平均分成3份，2 份是这群 青蛙的（ ） ，有2个（ ） 平均分成4份，3 份是这群 青蛙的（ ） ，有3个（ ） 平均分成6份，5 份是这群 青蛙的（ ） ，有5个（ ） 1 2 2 3 3 4 5 6 1 3 1 4 1 6 1 2 1 3 1 4 1 6 4 9 3 4 5 6 c b 1 9 1 4 1 6 1 b 每个樱桃是这串樱桃的（ ） 1 5 每篮是这八篮面包的（ ） 1 8 用分数表示下面各图中的涂色部分 1 4 （ ） （ ） 3 8 （ ） 5 9 （ ） 7 8 用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对？ （ ） 1 2 （ ） 1 3 2 5 （ ） （ ） 1 4 （ ） 1 4 （ ） 1 4 （ ） 1 4 （ ） 1 4 （ ） 1 4 涂色部分占几分之几？ $$