五年级下册数学课件-1.1 分数的意义丨浙教版 (共28张PPT)

分数的意义 学习目标 1.正确理解单位“1”及分数的意义。 2.能用分数解决有关问题。 自学指导 1.自学课本60页内容，思考分数是怎样产生的？ 2.自学课本61—62页内容，思考： （1）单位“1”的含义。 （2）分数的意义是什么？ （3）分数单位是什么? 小红和小蓝、小明一起去参加小刚的生日聚会。你们看小刚准备了许多好吃的、好玩的东西。 请你帮他们四人分一分，要求做到公平合理。 苹果8个，每人分几个？ 橘子12个，每人分几个？ 香蕉4个，每人分几个？ 西瓜一个，每人分几个？ （2个） （3个） （1个） 1 4 （ ）个 你能说出几个分数吗？ 什么叫单位“1”？ 分数的意义 分数各部分名称表示的意义 幻灯片17 （1）图 返回 3 4 返回 返回 2 3 6 返回 1 6 由6只熊猫组成这样一个整体也可以看作 单位“1” 生活中你还能举出单位“1”的例子吗？ 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做 。 分数 单位“1” 返回 一个物体 一个计量单位 许多物体组成 的一个整体 1.说出下列分数的意义。 检测一 是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。 6 5 1 5 分子 — 分母 分数线 表示有这样的几份 （3份） 表示把单位“1”平均分的份数（5份） 表示平均分 2.说说分数各部分的所表示的意义。 返回 说一说 运用生活中的事物举一个分数的例子，并且说出 它的意义 它的单位“1” 分数各部分的 意义 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如 的分数单位是 。 3 5 5 1 5 3 1 6 2 6 是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。 里面有( )个 。 3. 3 5 3 5 1 5 2 1 6 3 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数