教科版六年级道德与法治上册教案：5.5世界真奇妙

六上品社 第五单元 我们去环球旅行 主题五 世界真奇妙 编委 审稿 使用人 使用时间 教材简析： 《世界真奇妙》是主题单元“我们去环球旅行”的第五个活动主题。教科书在前几课先用各种活动让学生了解了世界五大洲（南极洲无人居住，南美洲和北美洲统称为美洲）的大体位置、民俗风情、语言特点、经济生活等情况。学生了解了地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济发展的各种需要，都要从地球上索取。 教学目标： 1、通过了解世界各地的自然风光、民俗风情，对世界地理产生浓厚的兴趣。 2、学习搜集资料的方法，并逐步学会处理信息。 教学重点难点： 通过了解世界各地的自然风光、民俗风情，对世界地理产生浓厚的兴趣，并保持继续探索的兴趣。　　 资料及资源网的运用：教师用书、教体局资源网等 教具学具的准备： 课前搜集一些世界各国的地理、历史、风土人情等方面的资料；世界各国的图片、邮票、钱币、国旗、明信片。 课时安排：二课时（建议一课时） 第一课时 教学过程： 一、课前体验，初步感悟 1、环游世界一周，你最感兴趣的问题是什么？学生畅谈。 2、分小组，把关心同一个问题的学生组成一个小组，分工，商量好各自的任务。 二、课中体验，深化感悟 1）、引入话题，唤醒生活 1、谈话激趣：出示世界地图，猜世界上共有几个洲？有多少个国家与地区？ 2、这么多的国家与地区，就像我们在座的小朋友一样，各有各的特点，它们就像是满天的星星，闪烁着自己独特而奇异的光芒。今天就让我们进入“不看不知道，世界真奇妙”活动，一起去领略奇妙的大千世界。 板书：《世界真奇妙》 2）、合作学习，体验生活 活动一：以衣着开始看世界 1、分小组讨论交流，研究各国的衣着为什么不同？（初步感受世界的多姿多彩） 2、看105页书中3个小朋友的探究思路，你学到了什么？除此之外，还有别的探究方法吗？ 3、小组合作完成106页的研究报告，并进行展示、交流、评比。 活动二：国名知多少[来源:Zxxk.Com] 1、教师出示世界地图，生说说自己已知的世界各国家的名称。 师：今天让我们一起来介绍自己所知道的各国的资料。（谈话激趣，调动学生的兴趣，让学生在搜集资料的基础上尽可能地说出一些主要国家的名称及国家的特色。同时教师也要出示一些典型国家的资料，加深学生的了解。） 2、学生分成学习小组，借助地球仪