六年级综合实践活动课件-走进老游戏 全国通用(共28张PPT)

走 进 老 游 戏 走进老游戏 课题产生的背景 爱玩是每个孩子的天性，玩不仅可以愉悦身心，还可锻炼身体、开发智力、懂得友谊。孩子们本身灵活性、协调性、竞争精神、合作意识都在玩中得到培养。 学习目标： 学生通过自主调查，了解身边老游戏的种类，认识运动的重要性。学会老游戏，梳理老游戏的玩法能把它介绍给别人，快乐地活动。   在整个活动过程中了解、体验研究的一般过程，学习掌握收集、调查和归纳信息、整理信息的方法，能创编简单的新游戏。  知识目标： 通过引导学生开展这个实践活动学习制定活动计划、 自觉参于实践活动， 初步培养学生收集和处理信息的能力。 同时通过不同的方式展示与交流， 培养学 生合作、交流、分享的态度与能力，勇 于创新的精神和实践操作能力。 激发学生爱运动、爱探究的思想感情，培养学生与他人学习交际时彬彬有礼、认真倾听的良好习惯和协作意识，体验运动的乐趣，学习的轻松，激发学生更加热爱生活。   技能目标： 情感态度和价值观目标： 教学重点：老游戏的调查、探索、研究及创新活动。     教学难点：收集整理老游戏的规则。 改编创新老游戏。 三个阶段 准备阶段   学生根据各自感兴趣的问题，交流整合，自愿结成小组，并确定小组主题，制定了活动方案。 ①老游戏知多少（游戏组）。   ②玩具的话题（玩具组）。   ③老游戏的好处（调查组） ④老游戏消失的原因（时代组）。 { 准备阶段 实施阶段 总结阶段 实施阶段： （第一周）探索与展开、 （第二周）调整与深化、 （第三周）拓展与创新 三个步骤完成 同学们你们都喜欢玩游戏吗？游戏可以锻炼身体，开发智力，带来乐趣，有的游戏还可以和许多同学一起玩儿，使大家成为亲密的朋友，请说一说，你们都喜欢哪些游戏呢？ 七嘴八舌 活动流程： 活动体验 你知道老师小时候都玩哪些游戏吗？ 滚铁环、打弹弓、打弹球、跳房子、藏猫猫、摸瞎子、过家家、撞拐、打枣核、丢沙包、跳皮筋等游戏。 还有哪些老游戏？ 老游戏的玩具从何而来？ 老游戏的种类？ 玩老游戏的好处？ 为何现在人不玩老游戏了？ 中国传统玩具有哪些？ 老游戏怎么玩？ 老游戏名字的由来？ 相同和相近的问题 （合并） 没有价值和意义的问题 （删去） 这是我们整理问题的一种方法 老游戏知多少？ （游戏