五年级下册语文作文教案 五、根据歇后语编写故事（全国通用）

五、根据歇后语编写故事 ——想象合理，内容具体 【教学目标】 1、根据给出或者自己收集的歇后语编写一个小故事。 2、故事内容要完整、有趣，试着用上平日积累的好词好句。 3、激发学生习作的兴趣，运用“违理求变”的习作指导法，引导学生改写常见的歇后语，构思出新的童话，达到“故事新颖而合理，描写具体生动有童趣”。 【教学重点】 1.课前谈话导入，让学生感受到运用歇后语的独特韵味 2.揭示课题板书，唤起学生的生活积累， 激发兴趣 3.选择歇后语，互相合作编故事，进行个性化的创作 4.师生共同创作、导演故事内容，培养学生的想象和创新能力 5.师生合作演绎故事情节，为下一步习作提供直观的素材 6.引导学生充分发挥想象，创造性地根据歇后语编写故事。 【教学难点】 通过想象，编写新颖有趣的童话故事。 【教学课时】 2课时，写作时间一课时。 【教学过程】 一、激趣导入、引出话题 鸡蛋和石头 故事的主人公是鸡蛋先生，他是个爱吹牛皮又要面子的人。 一天，鸡蛋先生一边给大家讲他年轻时的英勇事迹(当然是在吹牛)，一边手舞足蹈。大家都听得乐呵呵的。听，他是怎么吹的：“提起当年，我可英勇了，16岁的时候就打败了公鸡，17岁的时候又打败了老鹰，要说我18岁，那可就更了不起了，我那头轻轻撞一下石头，那石头就裂开了，而且分成了八块。”一旁的石头小姐听了，当然不服气，她说：“既然鸡蛋先生那么厉害，我倒是想和您比试比试，您看怎么样?”鸡蛋先生想：虽说我刚才是在吹牛，但要真和石头比一比，那还不一定谁输呢?再说是和石头小姐比，她一个女人，我肯定能胜出!如果我不和她比，我颜面何存!于是他爽快地答应了。 比赛在三天后开始了。石头小姐安稳地站在擂台中央，笑嘻嘻地说：“小女子今天就自不量力了，请。”鸡蛋先生立马飞步冲了过来，往石头上一撞，只听一声惨叫，鸡蛋先生顿时被撞得头破血流，，而石头小姐却安然无恙地站在擂台中央。 这个故事说了一个什么道理？ 学生：鸡蛋碰石头——以卵击石/自不量力/自取灭亡 接下来，老师今天用歇后语来夸夸你们！ 同学们，每当我走进教室，映入眼帘的是你们一张张灿烂的笑脸，使我越看越爱看，越看越高兴，有时高兴得如“和尚的木鱼——合不拢嘴”，你们一个个是“媒婆迷了路——没得说”。  平时，你们个个如“鸭子凫水——暗中使劲”，不肯服输。 课堂