三年级上册科学课件-1.7《混合与分离》教科版 (共15张PPT)

教科版 三年级上 1 第一单元 混合与分离 聚焦 　　生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质，比如，食盐洒落在沙土里了。怎样把它们分开呢？ 　　1.观察沙子和食盐的混合物，思考：食盐是什么样子的？沙子什么样子的？ 　　2.根据他们的不同特点，我想到用什么方法来将他们分离？ 学习任务： 咦？分不开呀！怎么办？ 学习指南： 　　(1)能够耐心、细致、全面地观察食盐和沙子的特点； 　　(2)科学实验禁止嘴尝； 　　(3)记录要求：在学生活动手册上记录混合状态下食盐和沙子的特点，可以记录特征或画简图记录。 食 盐 沙 子 颜 色 颗粒大小 　　1.将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解。 　　2.用滤布(或滤纸)过滤，把沙分离出来。 　　3.完成学生活动手册。 倒入水中(是否溶解在水中) 食盐 沙子 活动二：用水分离食盐和沙 蒸发皿 三脚架 酒精灯 搅拌棒 坩埚钳 滤纸 酒精灯的构造 灯帽 酒精 灯芯 外焰 内焰 焰心 安全使用酒精灯 　　酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。 不能用燃着的酒精灯对火 熄火时要用灯帽盖灭 不能用嘴吹灭火焰 分离食盐和水的过程： 分离后 食　盐 沙　子 　　1.将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热； 　　2.边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。 　　3.收集蒸发皿中的白色粉末。 　　1.我们是怎样将沙和食盐分开的？水在分离过程中起到了什么作用？ 　　2.实验和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？ 研讨 总结：食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。 　　盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。 　　人们利用盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。 小挑战： 木屑和铁屑混合在一起了，怎样分离呢？ 拓展 15 $$