内容正文:
泥 板 植 物
岭南版 美术 四年级 上
你知道名句:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”描述的是什么植物吗?
学习思考
学习思考
此名句出自宋代文人
周敦颐的《爱莲说》。
中
国
画
学习思考
自古以来,许多的艺术家都非常喜欢表现莲花,
我们来看一看描述莲花的艺术作品。
描述莲花的艺术作品
剪纸
油画
水彩
学习思考
描述莲花的艺术作品
圆雕
浮雕
学习思考
浮 雕
概念认知
在平面底板上表现凸起的形象,这种
美术形式叫做浮雕。
这两件作品用了什么材料?什么题材?作品中的形象是怎么表现的?
两件作品的材料为泥土,植物题材,用浮雕的形式来表现。
讨论思考一
泥板
植物
这两件作品在植物的造型表现上有什么不同?
泥条成型
泥片成型
植物的形状主要通过将泥搓
成泥条,并通过盘曲拼接形成。
植物的形状主要通过将泥压
成泥片,捏成不同的造型,并
通过叠加拼接形成。
讨论思考二
八种常见泥塑技法:压、搓、切、捏、
技法学习
八种常见泥塑技法:刻、印、扎、贴。
技法学习
知识练习
下列作品是什么成型方式,用了哪些技法?
用了泥条成型的方式。主要用到了压、切、贴、搓、刻的技法。
知识练习
压:压制泥板。
切:泥板边缘用刀切边。
贴:泥料搓成泥条和泥点盘曲粘贴成
花朵造型。
刻:用笔尖刻
出装饰线。
搓:将泥料搓成
泥条和泥点。
用了泥片成型的方式。主要用到了压、切、捏、贴、刻、印的技法。
知识练习
压:压制泥板。
切:泥板边缘用刀切边。
捏:花瓣、叶茎、叶片等
用手捏出。
贴:将花瓣
贴成花朵。
印:用笔帽印出
装饰形状。
刻:用笔尖刻
出叶脉。
范例参考
制作步骤:看一看怎么制作的?
1、压制泥板
2、制作叶子、茎和花瓣。
3、粘贴花瓣,组成花朵。
4、粘贴花茎和叶子。
范例参考
5、切掉多余不要的部分。
6、用笔帽印上纹
饰,修饰完成。
范例参考
作品欣赏,参考借鉴:
让我们看一看其他学校的
同学们创作的优秀作品吧……
欣赏借鉴
欣赏借鉴
欣赏借鉴
欣赏借鉴
欣赏借鉴
实践练习
内容:
1、选择自己喜欢的植物形象,运用本课学习的知识,创作一件泥板浮雕。
2、选择课件提供的植物形象,运用本课学习的知识,创作一件泥板浮雕。
要求:
1、注意保持教室的卫生整洁,制作工具的使用要注意安全。
2、作品的收集采用影像拍照的方式收集整理。
试一试,做一做(二选一):
还有许多植物是人们喜爱进行表现的形象,提供给大家进行浮雕创作。
实践练习
课程拓展
生活中,还有很多运用其他材料创作的浮雕
植物作品,它们充分运用了材料的特点,表达出
不一样的造型样式和色彩效果,给我们提供了更
广泛的创作空间。
课程拓展
超轻黏土材料
课程拓展
彩色橡皮泥
课程拓展
各种纸张材料
课程拓展
想一想,生活中还能用哪些材料来进行创作,大胆的尝试一下吧!
完
90463.055
绿袖子
Richard Clayderman
Richard Clayderman, track 3, disc 1
192193.8
XXX -
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