第06单元 学写倡议书 -六年级上册语文培优同步作文（部编版）

第六单元　学写倡议书 　６９　　　 第六单元　学写倡议书　 如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。读读下面的 倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么 櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽 櫽 櫽 櫽 櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽 櫽 櫽 櫽 氂 氂氂 氂 。 标题要鲜明。　　　 　　 櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽 櫽 櫽 櫽 櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽 櫽 櫽 櫽 氂 氂氂 氂 　　　　　 　　依据倡议的对象写称呼。 有时也可以不用称呼，在正文 中点出即可 櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽 櫽 櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽 櫽 氂 氂氂 氂 。 　　正文写清倡议的内容， 可以分点说明 櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽 櫽 櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽櫽 櫽 氂 氂氂 氂 。 最后要署名并写上日期。 　 就你关心的问题写一份倡议书。 根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告 栏、网络论坛。 １．准确审题 本次习作是让我们就自己关心的问题写一份倡议书。倡议书可以号召同学 节约用水，不使用一次性用品，或者倡议居民进行垃圾分类，也可以倡议人们保护 动物、开展某种公益活动，等等。写倡议书的重点主要有两个方面：一是要按照倡 议书的格式来写；二是将倡议的内容写清楚，并且切实可行，语言要具有号召力， 能够吸引更多的人响应号召 檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺 檺 檺 檺 檺 檺 檺 檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺檺 檺 檺 檺 檺 檺 檺 殣 殣殣 殣 。 　　由于本次习作是写倡议书，因此，可以直接用“倡议书”作 为题目；也可以在“倡议书”前加上倡议内容，如“节约用水倡议 书”“垃圾分类倡议书”等；还可以用主副标题的形式命题，如 “倡议书———关于加强城市绿化的倡议”等。 　７０　　　 ２．甄选素材（筛选习作素材，明确中心思想） 这次习作是学写倡议书。先看看下面的选材提示，然后说一说你关心的问题 是什么，写一份倡议吧！ １．环保方面：节约资源，垃圾分类处理，爱护花草树木…… ２．安全方面：不吃垃圾食品，遵守交通规则，注意安全用电…… ３．社会方面：为灾区捐款，到敬老院献爱心，帮助需要帮助的人…… ３．思维导图 倡议书由标题、称谓、正文、署名、署时，构成基本内容和基本格式。 格式。标题倡议书的格式、倡议书的写作指导及倡议书的种类及写法要 求。倡议书的标题通常只写“倡议书”三字，但有时也可把倡议的内容或倡议的单 位写在标题上。 称谓。有明确倡议对象的，写上倡议对象的名称，如“全国的少年朋友们” “××毕业班全体党员”。有的倡议面很广，可以写“亲爱的朋友们”，或省略称谓。 正文。正文是倡议书主体部分。这部分内容主要包括倡议目的和倡议事 项 品友互动 倡议目的包括倡议的原因、意义倡议书的格式、倡议书的写作指导及 倡议书的种类及写法要求素材库。这里的理由要说得充分。只有说清讲透才能 引起公众关心，赢得响应；倡议事项关键是写得具体、可行。倡议事项简单的，可 以紧接着倡议目的之后写。倡议事项多的，可分条例写。 署名、时间。有的采取集体署名的方式，如“８３级数学班全体共产党员”， 有的可让每个党员亲笔署名，以示真实和众参与者，显示其广泛性的群众基础。 若几个单位共同倡议的，谁牵头谁排在前面，然后逐行签写倡议单位名称。按一 般书信格式在署名下行书写上年、月、日。 ４．写法指导 分条列举法 在提出自己的倡议时，可以将倡议的内容划分为若干条，然后逐条列举，这样 可以使倡议书条理清晰，便于读者理解和把握具体内容。 示例：为此，我提出以下倡议： １．不要乱扔垃圾，应该将垃圾分类放到指定的垃圾箱中。 第六单元　学写倡议书 　７１　　　 ２．节约资源，尽量不使用一次性餐具等。 ３．买东西时尽量自备购物袋，减少塑料购物袋的使用。 ４．发现身边有破坏环境的人，要根据提醒并劝诫。 垃圾分类倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们： 有人的地方就有垃圾，我们每个人每天都会扔出许多垃圾， 它们通常先被送到堆放场，然后再送去填埋。而垃圾填埋的费 用相当高昂，处理一吨垃圾的费用约为２００元至３００元人民币。 也许我们无法阻止垃圾的产生，但我们却可以减少垃圾给 我们的环境和生活带来的危害，而实行垃圾分类回收和处理就 可化害为利、变废为宝。如：每回收１吨废纸，可制造好纸８５０ 公斤，节省木材３立方米。如此即可节约资源，又能维护环境整 洁。特此，向各个学校提出以下倡议： 一、每个学校的每个班级设置两个垃圾桶，实行垃圾分类投 放，一个用于装不可回收垃圾，另一个用于装可回收垃圾，以便 回收利用。 二、人人养成不随手乱扔垃圾的