六年级下册英语教案-Unit 5 What Is He Like 课时1 陕旅版

Unit 5 What Is He Like ? 共4课时 第1课时 教学目标： 1. 能听、说、读、写单词outgoing, clever, kind, shy, friendly, hard-working, serious, lazy。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“Who’s your art / English / math / science / music / … teacher?”，“Is he / she young / old / funny / kind / strict / …?”，激发学生进一步 了解各科老师的欲望，融洽师生关系。 3. 培养学生自主学习、合作学习的意思和能力，帮助学生树立学好 英语的自信心。 教学重点 1. 能听、说、读、写单词outgoing, clever, kind, shy, friendly, hard-working, serious, lazy。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“Who’s your art / English / math / science / music / … teacher?”，“Is he / she young / old / funny / kind / strict / …?”，激发学生进一步 了解各科老师的欲望，融洽师生关系。 教学难点 1. 利用教材提供的对话情景，以旧引新，引导学生进入学习状态。 2. 能准确判断各科老师的性格。 教学准备 1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。 2. 教师准备各科教材和各科老师的照片。 3. 学生准备画笔和画纸。 教学过程 课前热身 Listen and do. Touch your nose/hair/ 2. Free talk.简单介绍各科老师。 T: Now let me ask and you answer. (出示英语书) What’s this? Ss: It’s an English book. T: And I teach you English. So I am your… Ss: English teacher. 三、新课呈现（Presentation） 1. Let’s learn 1.词汇学习:听录音，小组合作学习单词，讨论解决问题，解决不了 的请老师指导。 2．学生自读，