四年级道德与法治教案-1《少让父母为我操心》（第二课时） 人教部编版（五四制）

教 学 过 程（第二课时） 教学目标： 1、通过视频再现父母生活中的镜头引导学生走进父母的内心世界,父母为子女和家庭全身心的付出。 2、借助“职业体验馆”“小记者采访”等活动感受父母在不同岗位上工作时的责任与辛劳。 3、通过“互换空间”的体验活动学会换位思考,去关注父母的内心和精神世界,从而激发学生关心父母的情感。 4、借助“场景对对碰”“悄感专线”等活动引导学生懂得管好自己、分担一些家务也是为父母分优的好方法。 5、引导学生在故事情境中感受父母浓浓的爱,在学会感思的基础上学习如何关心父母,主动为父母分优,从而培养学生从内心去爱父母及身边人的悄感。 教学重难点： 1、体会到父母对自己的关心,从而产生爱家长及与家长分优的情感 2、引导学生在故事情境中感受父母浓浓的爱,在学会感思的基础上学习如何关心父母,主动为父母分优,从而培养学生从内心去爱父母及身边人的情感。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图[来源:学科网ZXXK] 活动一：小小故事会 1、讲述爸爸妈妈辛苦的小故事 2.全班交流。教师点评 3、小结:我们的健康成长,高不开爸爸妈妈辛動付出,每一个动人的故事,邵是爸 爸妈妈用爱书写的,让我们永远记在心里。 [来源:学*科*网] 小组派代表说 指名夸一夸 [来源:Z&xx&k.Com] 指名回答 以“故事会”的形式，感受父母的艰辛与不易，激发学生对父母的感恩之情。 活动二：交流“捎给父母添麻烦”的方方面面 1.管理好自己 （1）在家里：关好的饮食起居 （2）在学校：管理好自己的学习用品和学习 （3）玩耍时：注意自身的安全 交流讨论：在玩耍时有哪些安全隐 2、补充管理好自己的其他内容 学生回答具体有哪些饮食起居自己可以管理好的 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 交流管理好自己还包含的内容 说说自己的亲身体会 联系家里和学校的情况 这一块内容学生体会最深刻，也最有话语权。 活动三：讨论三个案例：无意中给妈妈添麻烦的三个案例 1、 案例一：玩耍时踩坏邻居的菜地 2、 案例二：楠楠生病了，楠楠拒绝爸爸已经倒好的药。 3、案例三：王鑫觉得自己的刚买的不合适，要求妈妈帮她推掉。。 4、讨论案例，如果是我，我会怎么做？ 了解3个案例的内容 交流自己的感受 3个案例都是同学们生活中可能会遇到的问题，交流孩子的感受能让孩子了解自己一