六年级下册数学课件-1.1 比例的意义和性质丨浙教版 (共30张PPT)

比例的意义 和性质 课前热热身 学 习 新 知 分 层 训 练 1 1.比的意义是什么？ 两个数相除又叫做两个数的比。 2.求下列各比的值。 6:120 420:50 4:32 课前热热身 返回目录 =0.05 =8.4 =0.125 学 习 新 知 这四幅图中国旗的长和宽分别是多少？ 3 操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = 教室里的国旗: 60 : 40 = 2.4m 1.6m 40cm 60cm 写出学校里两面国旗的长和宽的比，并求出比值，你发现了什么？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.4︰1.6 60︰40 ＝ ＝ 表示两个比相等的式子叫做比例。 15 : 10 = 60 : 40 = 15 : 10 = 60 : 40 6 活动要求： 1.请写出6个比，判断哪些比能组 成比例，并写下来，看谁写得快。 2.同桌互相说说，你是怎样写出比例 的 ？ 3.怎样判断所写的比例是否正确？ 前后桌交换检验所组成的比例。 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。 （1）6:10和9:15 （2）20:5和1:4 （3） ： 和6:4 比 4.5︰2.7 比例 4.5︰2.7＝10︰6 比和比例有什么区别？ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 由两个数组成，是一个式子， 表示两个数相除。 由四个数组成，是一个等式。 表示两个比相等的式子。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.4 ︰1.6 60 ︰40 ＝ 内项 外项 比例的各部分名称分别是什么？ 学 习 新 知 2.4 ︰ 1.6 60︰ 40 ＝ 外项 内项 内项积是： 1.6 × 60＝96 外项积是： 2.4 × 40 ＝ 96 2.4 40 1.6 60 × × ＝ 仔细观察：两个外项和两个内项，你发现了什么？ 2.4 ︰ 1.6 60 ︰ 40 ＝ 外项 内项 ＝ 2.4×40 1.6×60 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 2.4︰1.6 60︰