内容正文:
课后作业-《为中华之崛起而读书》
1.让生字走进语境。
老师yán sù( )地xùn chì( )了不写作业的同学,又chēng zàn( )了表现好的同学,有yí huò( )就问的同学,并鼓励我们,一定要xiōng huái( )大志,发愤读书。
2.补充词语,再选词填空。
①( )( )忘怀 ②为之( )( ) ③若有( )( )
“你亲切的来信使我的精神 。童年的美好回忆让我 ……”看着这封信,他神情沉静, ,半天没有说话。
3.品读句子,完成练习。
①但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?
②但这是在外国人的地盘里,谁也不敢怎么样。
③中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。
④中国巡警没有惩处肇事的外国人,而是训斥她。
(1)我发现语气比较强烈的是第 句和第 句。今后,如果我要表达强烈的情感,可以 。
(2)用第③句中加点的关联词语造句。
4.根据课文内容填空。
(1)课文写了三件事,请简单概括。
①第一件事讲周恩来在修身课上
②第二件事讲十二岁的周恩来刚到东北,
③第三件事讲周恩来在被外国人占领的地方看到
(2)这种把最后发生的事放在最前面的写作手法叫作( )。A.倒叙 B.插叙
(3)请把上面的三件事连起来,概括课文的主要内容:
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