六年级下册美术教案－10 戏曲人物 ｜人美版（2014秋）

《戏曲人物》教学设计 教学目标 ： 1.通过欣赏戏曲表演活动，了解中国戏曲的表演特征。学习水墨画戏曲人物的造型表现方法 和绘画步骤，提高学生的审美能力和水墨造型表现能力。 2.引导学生在探究学习中，结合运用电脑软件金山画王功能参照水墨画中勾勒法和没骨法两种技法表现出具有简洁、概括、夸张、变形的电脑水墨画风格的戏曲人物形象。  3.通过欣赏和电脑水墨画表现戏曲人物的形式，让学生感受别样戏曲的魅力，促进学生对中华优秀传统文化的热爱之情。  教学重难点： 教学重点：　了解京剧人物的相关知识和角色特点及水墨戏曲人物表现的艺术特点。 教学难点：　如何结合金山画王软件表现出传统水墨画京剧人物造型的特点。  教学方法：欣赏观察法、比较法、交流讨论法、讲解法、演示法等。 学生学法：探究学习法、练习法 课前准备： 教师：课件、各种戏剧人物造型图片、电脑绘画作品、演示视频。 学生：戏剧人物图片、电脑绘画作品背景图片。 教学过程： 一、导入激趣 1、PPT展示一段京剧武生选段，设问：你们看到的是一段什么形式的表演？ 生思考答：戏曲或戏曲人物 意在学生通过观看视频认识表演形式从而引出主题 2、师小结：对，这是一段戏曲表演中京剧武生人物选段。 3、师引出课题：今天我们就来学习戏曲人物这一课，国画篇。 2、 新授环节 （一）、探究水墨画戏曲人物的表现方法 1、 师语言回顾所学知识，中国戏曲种类很多据不完全统计达360多种，而以京剧又为中国的国粹——今天就以之前学过的生、旦、净、丑作为表现内容。 2、 复习学过的水墨画知识 （PPT出示一组生旦净丑的水墨画作品，平板发一组给学生机器里） 说道传统的水墨画人物大家都知道所用的用具是笔、墨、纸、砚及中国画颜料等，所用的方法以勾勒法和没骨法作为主要的绘画方法形神兼备的描绘出戏曲人物的动态和表情。（提问：学过的方法是什么？黑板出示勾勒法和没骨法的概念，师生共读互动） 勾勒法：先用线勾画再着色 没骨法：直接用墨色画 设问1：那么就来看看电脑上这组水墨画作品中你找到这两种我们学过的方法了吗？ 生答：四肢，身体部分等回答 师小结 设问2：为了更好的抓住人物的动势你能继续画出这组人物的骨式图吗？直接在平板上画出来，上传作品。 生：骨式图 将上传的骨式图展示并点评，找学生点评 师小结：同学们都很厉害啊，看来大家对以前所学的