人教部编版六年级语文上册课件：12 桥 (2份打包)

桥 谈 歌 会写本课的生字，正确读写“咆哮、狂奔”等词语。 学习目标 1 2 有感情地朗读课文，了解课文在谋篇布局、刻画人物、描写环境等方面的表达特点。 3 感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、舍己救人的崇高精神。 谈歌，原名谭同占。1954年生。作家、记者，中国作家协会会员。1977年开始文学创作，1978年开始发表作品，迄今共发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇，计有1500余万字。部分作品被译成法、日、英等文字介绍到国外。曾获《当代》《十月》《人民文学》《小说选刊》《小说月报》奖。 作者介绍 会写的字 生字学习 多音字 chōnɡ：冲锋 首当其冲 chònɡ：冲床 hōnɡ：乱哄哄 哄堂大笑 hǒnɡ：哄骗 哄逗 hònɡ：起哄 一哄而散 哄堂大笑 冲锋 冲 哄 形近字 咆（páo）：咆哮 泡（pào）：气泡 泡沫 袍（páo）：长袍 黄袍加身 流淌 咆哮 淌（tǎnɡ）：流淌 淌眼泪 躺（tǎnɡ）：躺下 横躺竖卧 傥（tǎnɡ）：傥朗 风流倜傥 呻（shēn）：呻吟 无病呻吟 申（shēn）：申请 三令五申 伸（shēn）：伸手 能屈能伸 揪（jiu）：揪心 揪尾巴 秋（qiu）：秋天 秋高气爽 揪尾巴 呻吟 词语学习 词语理解 狂奔：迅猛地奔跑。 造句：洪水狂奔而来。 势不可当：来势迅猛，不可抵挡。 造句：面对势不可当的洪水，战士们站成了一排人墙。 狞笑：凶恶地笑。 造句：匪徒发出一阵狞笑。 跌跌撞撞：形容走路不稳。 造句：他走路跌跌撞撞的，好像喝醉了酒。 拥戴：拥护推戴。 造句：刘书记深受群众爱戴。 清瘦：婉辞，指人瘦。 造句：别看他长得清瘦，踢起球来可不含糊。 沙哑：（嗓子）发音困难，声音低沉而不圆润。 造句：老师连上三堂课，嗓子都沙哑了。 放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。 造句：尽管小明很调皮，但在班主任的课上，他也不敢放肆。 呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中指木桥在洪水的冲击下发出的响声。 造句：他强忍着病痛，从不呻吟一声。 白茫茫：形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。 造句：清晨，白茫茫的雾气笼罩着江面。 祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。 造句：清明节，同学们来到烈士陵园，祭奠先烈。 多义词：咆哮 ①形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。 造句：这场大雨引起了山洪暴发，洪水咆哮着冲下山来。 ②（猛兽）怒吼。 造句：老虎咆哮着冲下山。 近义词 咆哮——（怒吼）　 惊慌——惊惶（惊恐）　 放肆——（肆意） 　 祭奠——（祭祀） 跌跌撞撞——（摇摇晃晃） 反义词 惊慌——（镇定）　 跌跌撞撞——（稳稳当当） 乱哄哄——（静悄悄）　 痛苦——（高兴） 沙哑——（清脆） 放肆——（拘谨） 词语辨析 祭奠 祭祀 相同点：“祭奠”和“祭祀”都含有“举行仪式，表示追念”的意思。 不同点： “祭奠”主要是针对刚死亡的人，如祭奠烈士。“祭祀”指向祖先行礼表示崇敬并求保佑，是长期坚持的，规模较大，如祭祀先祖。 运用示例： 1．清明节我们跟着老师到烈士陵园去(　　 )先烈。 2．古代部落大都有固定的(　　 )仪式。 祭祀 祭奠 课文朗读 点击以下图标即可播放 1.文中的“桥”是一座怎样的桥？ 整体感知 窄窄的，不结实的木桥。 2.课文可以分成几个部分？每一部分各写了什么内容？ 课文可以分成四个部分。 第一部分(1～4)：写黎明时，山洪突发，人们慌乱逃命。 第二部分(5～13)：写老支书冷静指挥疏导人们撤离。 第三部分（14～23）：写桥塌了，小伙子失去生命，老支书殉职。 第四部分（24～27）：写老太太祭奠英灵。 1.文中有多处描写大雨和洪水的句子，读一读，想一想，作者为什么这样写？ 这些句子多采用拟人或比喻的修辞手法，如“像一群受惊的野马”“在路面上跳舞”“洪水的狞笑声”“放肆”等词句让我们非常真切形象地感受到洪水的肆无忌惮，洪水就是魔鬼猛兽，突出了情况危急，渲染了紧张 气氛。 课文解读 2.赏析句子：“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人群，他像一座山。” 运用比喻的修辞手法，把老汉比作“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位、威信，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”“信心之山”。 3.“你还