六年级上册英语教案-Unit 4 Feelings 教案-人教新起点（2014秋） (2)

Unit 4《Feelings》教案 ——第一课时 教学目标 1． 使学生能够听说读写本课词语：scared, worried, angry, proud, ill, angry, proud, sad, excited, happy, win, race, find,cry 等。 2． 能够把所学词语运用到句型中，表达自己的情感：I am going to sing for my class. I am proud. Today is my birthday. I am happy. My best friend can’t come to my party. I am sad. 并且能够进行口语交流。 3．使学生掌握Let’s spell中字母组合ough的发音规律。 教学重点 3． 使学生掌握如下句型：I am going to sing for my class. I am proud. Today is my birthday. I am happy. My best friend can’t come to my party. I am sad.，并正确运用进行口语交流表达自己的情感。 教学难点 介绍情感的原因时，句型比较多样，有一般将来时，有一般现在时态的第三人称单数，正确把握句子时态是本课表达的难点。 教学方法 小组合作学习法、图片教学法、肢体语言表达法 课前准备 1．教学录音磁带。 2．教学课件。 3．各种影响情绪的事情图片。 课时安排 1课时 教学过程 Step 1 Warming-up 课件展示Get ready主题情景图，教师手指这个情景图：“Look! There are some pictures here. ? What do you see in the pictures? Who can answer my question? OK, in this unit ,we’ll learn about feelings本单元的主题是feelings情感。教师把词语写在黑板上，领读几遍。 Step 2 Presentation 1．多媒体展示各种事故图片，师：Look, my dog is running over to Yaoyao. She is scared.我的狗跑向Yaoyao. 她很害怕。scared害怕的，形容词，用到主系表