五年级上册语文习题课件-第6单元 20　“精彩极了”和“糟糕透了” 人教部编版(共8张PPT)

第六单元 20*　“精彩极了”和“糟糕透了” 1 赞扬 赞赏 赞叹 赞美 C A B D 精彩　幸运　夸奖　果断 歧途　糟糕　狡猾　自私 这世界上糟糕的诗很多。　 这种爱的力量就是灵感和创作的源泉。 母亲对“我的鼓励” 父亲对“我”的提醒 表示列举的省略 解释说明 母亲鼓励 父亲批评 成长的道路 一、读拼音，写词语。 二、选字组词，在正确的字下面画上横线。 (谨　瑾)慎　　　 出(版　板) 精(彩　采) 慈(详　祥) 鼓(励　厉) (岐　歧)途 三、选词填空。 INCLUDEPICTURE"46A.TIF" 　 1．“多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，( )声雨点般落到我身上。 2．我想父亲一定会比母亲更加( )我这首精彩的诗。 3．“万里长城凝聚了多少劳动人民的智慧和血汗啊！”登上长城我不由得( )起来。 4．不要吝惜你的语言，真诚地( )别人吧！ 四、读句子，体会“我”的心情。 A．兴奋 B．自豪 C．伤心 D．忐忑不安 1．我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。( ) 2．我想立刻让父亲看看我写的诗。( ) 3．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。( ) 4．我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。( ) 五、将下列词语按要求进行分类。 精彩　　岐途　　糟糕　　幸运 狡猾　　夸奖　　自私　　果断 褒义词：　 　 贬义词：　 　 六、不改变意思，将下列句子换个说法。 1．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？ 　 2．这种爱的力量不就是灵感和创作的源泉吗？ 七、课内精读显智慧。 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1．文段中“两股风”比喻　 　和　 　。“生活的小船”指　 　。 2．文段中省略号的作用是　 　 ，破折号的