三年级下册科学课件-1.5 茎越长越高|教科版 (共32张PPT)

2019-10-15
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 三年级
章节 5 茎越长越高
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.02 MB
发布时间 2019-10-15
更新时间 2019-10-15
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2019-10-15
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来源 学科网

内容正文:

茎越长越高 植物的根和叶 植物的根: 能 植物,从土壤中吸收 和 。 植物的叶: 可以进行 制造植物生长发育所需要的养料。 知识回顾 固定 水分 矿物质 光合作用 植物的茎发生了什么变化 凤仙花茎的生长变化 刚出土时 一周以后 两周以后 三周以后 四周以后 … 茎的颜色 嫩黄色 黄绿色 嫩绿色 绿色 深绿色 … 茎的硬度 很嫩 很软 比较嫩软 变硬了 较硬 硬 结实 … 茎的高度 1厘米 4厘米 8厘米 17厘米 23厘米 … 凤仙花植株高度变化统计图 从凤仙花茎的生长变化及植株 高度变化图,你发现了什么? 植物茎在不同生长阶段外部形态不同. 不同时期的茎生长速度不同. 认识植物的茎 茎的种类 直立茎:垂直地面向上生长. 攀援茎:攀援在其他物体上生长. 缠绕茎:缠绕在其他物体上生长. 葡蔔茎:平卧地面蔓延生长. 多种多样的茎 植物茎的形态多种多样,高的150余米,直径达10米以上;矮的只有几厘米;没有茎的植物是极为罕见的. 茎上的“节”:任何植物的茎上都有“节”,它是茎最本质的特征. 毛竹上的节 树茎上的节 茎的构造 内侧部分有筛管,属于输导组织 木质部有很强的支撑力,起到了支撑植物的作用.里面有起输导作用的导管和木质纤维,属于输导组织。 我们的实验:证明水是如何运输的 取一段新鲜的植物嫩枝和装有红色水的烧杯。 将嫩枝放入烧杯中。 观察嫩枝的变化。 将嫩枝横向切开,观察它的横切面。 观察 剪一段植物的嫩枝,把嫩枝下部浸在装有红水的瓶子里。看到什么现象? 根吸收的水分怎样到达植物的叶、花、果实? 养料怎样到达植物的其他部分,供它们生长? 思考 把茎横切、纵切之后,看到什么? 横 切 纵 切 运输水的管子 茎的作用 水分和矿物质 为什么把树皮割断了,切口上部便膨大起来? 想一想 运输养料的管子 在树皮里有运输养料的管子,把树皮割断了,叶制造的养料通不过去了,积存在切口上部,这个地方便膨大起来。 植物茎的作用 支撑植物 运输水分和养料 如何运输的呢? 从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 巩固练习 1、在植物体中,茎担负 作用,在茎内有两种管子,

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