六年级上册科学课件- 13 沙尘暴 （鄂教版） (共18张PPT)

厄尔尼诺现象 土壤污染 自然界生物群之间是相互联系、相互制约的，谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚。 因为我们破坏了大自然，“谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚” 食物链 尸体 生态平衡 为什么说这种平衡关系是微妙的？ 因为这种生态关系不是人为，而是大自然的一种自然规律，这是关系是极易脆弱，更神圣不可侵犯 为了说明自然界生物群之间是相互联系的这一道理，作者采用了什么说明方法？ 这样说明方法有什么好处 举列子的说明方法。 使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，真实，让读者更加信服。 想一想，文中的哪些事例说明了谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚这一道理？ （1）捕捉护林益鸟，就会破坏树木生长。 （2）捕捉黄鼠狼，老鼠成灾。 （3）砍去森林，破坏草原，导致黑色风暴 善待大自然，我们该怎么做？ 作业： 电脑的用处可大了 我有很多好习惯 谢谢 $$