【精品】五年级上册道德与法治教学设计-7.1中华民族大家庭 人教部编版

部编版道德与法治五年级教学设计 第七课中华民族一家亲 第一课时：中华民族大家庭 课题 中华民族一家亲 单元 3 学科 道德与法治 年级 五 学习 目标 知识目标：了解我国是一个统一的多民族国家，知道我国民族分布特点、新型民族关系。 能力目标：同破坏民族团结的行为作斗争。 情感目标：自觉维护民族团结，热爱中华民族大家庭，热爱伟大的祖国。 重点[来源:Z*xx*k.Com] 我国社会主义民族关系 难点 我国民族分布特点 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频歌曲《爱我中华》导入本课内容 调动学生学习兴趣，培养学生维护民族团结的情感。 讲授新课 听歌曲的同时请学生自读教材54页，了解我国有56各民族，组成中华民族大家庭，其中汉族人口最多，其他55个民族被称为少数民族。 了解汉族人口与少数民族人口占全国人口总数的比例。 然后课件展示我国少数民族分布情况，和学生一块分析我国各民族的分布特点，在中华民族大家庭里，各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。 课件展示活动园的内容，帮助学生理解我国各族人民交往频繁，友好相处，互相帮助，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 请学生列举身边的少数民族朋友，进一步感受到各民族团结友爱的状况。 小明说：我们班里周晴是满族同学。 小丽说：我们家附近有新疆人开的羊肉店 肖亮说：我们小区的保安叔叔就是回族人。 小华说：有时候我们也分不清楚谁是汉族，谁是少数民族。 请学生阅读教材55页活动园的内容，然后回答 1.我发现了人口流动越来越频繁，这有什么好处？ 2.你还发现了什么问题？ 各民族之间交往越来越密切，各民族人民相处友好、和谐，各族人民互相帮助。 老师总结：我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。 然后出示我国宪法的第四条规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 请同学列举你为维护民族团结做了哪些事。 课堂练习： 1.中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的_______的______国家，共同生活着_______个民族，组成了________大家庭，其中_____族人口最多，其他55个民族因人