五年级下册心理健康教育教案-2.了解与尊重 通用版

2.了解与尊重

教学目标

知识与技能：

1．帮助学生了解自己的价值观。

    2．引导学生尊重他人的价值选

    3．帮助学生了解异性同学最欣赏的特质有哪些。

    4．帮助学生产生自我改善的意愿，并制定改善计划。

过程与方法：

1．帮助学生了解异性同学最欣赏的特质有哪些。

 2．帮助学生产生自我改善的意愿，并制定改善计划。

情感态度与价值观：

了解异性同学最欣赏的特质有哪些。产生自我改善的意愿，并制定改善计划。

教学重点

1．帮助学生了解自己的价值观。

2．帮助学生了解异性同学最欣赏的特质有哪些

教学难点：

了解异性同学最欣赏的特质有哪些。产生自我改善的意愿，并制定改善计划。

教学过程：

活动一：我的选择

1. 请学生回答下面的问题：现在由四件礼物，如果要送给你其中一件，你希望得到什么？让学生口头选择，并说说原因。

送你健康的身体，你永远都不会生病。（健康）

给你很多的钱，一辈子都用不完。（财富）

给你聪明的头脑，能解决很多问题。（智慧）

使所有的人都喜欢你，永远不会寂寞。（友谊）

2. 教师发给学生每人一张纸，请学生在上面写上自己的名字。
3. 教师将“健康、财富、智慧、友谊”写在黑板上。
4. 教师请学生将填好的纸，贴在黑板上自己所选择的项目格中。
5. 请学生自由发言，说说自己选择此项的原因。
6. 让学生了解每件事在每个人心中的价值是不同的。
7. 让学生接受每个人都有不同的选择的权利。