五年级下册心理健康教育教案-13.温馨家园 通用版

课题

13、温馨家园  

使用时间

教

学

目

标

知识与技能： 1、帮助学生了解家庭会议的目的和功能。

             2、引导学生了解召开家庭会议的方式。

过程与方法：讨论、经验分享；

情感态度与价值观：帮助学生了解进行家庭会议的方法及程序；鼓励学生与家人开一次家庭会议，增进亲子沟通能力。

教学分析

重点

1、帮助学生了解家庭会议的目的和功能。

2、引导学生了解召开家庭会议的方式。

难点

帮助学生了解进行家庭会议的方法及程序；鼓励学生与家人开一次家庭会议，增进亲子沟通能力。

教具

教师：研读教学活动设计及相关补充材料。

学生：铅笔、彩色笔。

教

学

准备活动：出谋划策

教师说明：江新一家正为了进行全家大扫除的任务分配及暑假要外出旅游的安排而苦恼，请你帮他家想一想可以用什么方法来解决家庭中遇到的问题。

1、教师指名学生发言。

2、教师实施归纳：家庭会议是讨论家庭事物的方式之一，他可以给每位家人提供一个表达想法的平台。

3、教师提问：（1）家庭会议的目的是什么？（2）家庭会议有什么功能？（3）各位同学是否有过家庭会议的经历？如果有，说一说进行的情况（人、事、物的结果）；如果没有，想一想家庭会议的场景应是什么样子。

4、学生讨论：在生活中各位同学还可以就哪些主题召开家庭会议？

5、全班交流。

教师小结：家庭会议可以解决家中一些难题，家中常见的问题都可以作为会议的主题。

过

程

发展活动：解析家庭会议

教师说明：召开家庭会议的目的是要更好地解决家庭中待解决的一些问题。那怎么才能把家庭会议开成功呢？家庭会议该怎么进行呢？有哪些该注意的事项呢？

1.自由发言：请你以江新家要讨论的一个主题为例：

一、        说说应该在家庭会议讨论哪些具体内容：

二、        说说家庭会议该如何进行，有哪些步骤：

三、        说说有哪些事是家庭会议应该要注意的：

四、        说说如果大家不可能接受决议时，你会怎么做：

五、        说说如果父母无法实行决议时，你会怎么做？

2.请学生结合全班的讨论结果，填写学生用本子。

3.小组交流填写内容。

4.学生修改、调整填写内容。

教师小结：在家庭会议召开前，确定家庭会议要讨论的具体内容十分重要，它是家庭会议的核心内容，另外还要注意确定会议程序。

综合活动：

教师总结：

1、家庭会议是一种有效的沟通方式，它可以增进彼此的情谊，是增进亲情的桥梁，可以减少家人间的冲突。

2、家庭会议其实可以像聊天一样的轻松、温馨，任何家中的问题都可以互相讨论。

3、如果暂时无法解决，也可以请教老师或寻求其他帮助。

准备活动：开会了

教师说明：我们上节课学习基础上，再来召开一个“家庭会议“。

1、就“江新一家，正为全家大扫除的任务分配和暑假要外出旅游的安排苦恼”中任选一个主题，征求学生自愿扮演“爸爸”“妈妈”“我”三个角色，仿照家庭会议的情形进行表演。

2、模拟表演开家庭会议的情景。