四年级上册语文课件-5 一个豆荚里的五粒豆（第2课时）人教（部编版） (共17张PPT)

第二单元 一个豆荚里的五粒豆 （第2课时） 一个豆荚里的五粒豆 读一读 豌豆 按照 僵硬 预感 揭晓 啪 青苔 囚犯 窗框 洋溢 复习 说说课文的主要内容是什么？ 规范书写，学写生字 豌 按 舒 适 恐 僵 硬 枪 耐 探 愉 曾 你发现了什么？ 豌、按、舒、僵、 硬、枪、耐、探、愉 你发现了什么？ 左右结构 恐 曾 上下结构 下面的 下面的“心”要写得平而稳，托住上面的“巩”字。 下面的 下面是“日”，不要多写一横。 适 半包围结构 下面的 里面是“舌”，不要少写一撇。 练习写生字 默读课文，思考： 最后那一粒小豌豆怎么样了呢？ 朗读课文，理解内容，体会情感 小豌豆是怎样长大的？ 小姑娘又是怎样变好的？ 小豌豆刚到窗子下面长满青苔的裂缝里时,小姑娘（身体非常虚弱，躺在床上一整年了）。 小豌豆长出了小叶子,小姑娘 （好了一些）。 读课文，合作完成填空： 小豌豆使劲向上长,（小姑娘比以前愉快得多，自己能爬起来，直直地坐在床上了）。 小豌豆开出一朵紫色的豌豆花,（小姑娘第一次能够坐一个钟头，非常快乐）。 学到这里，你们有什么想法？ 想象 小姑娘对小豌豆有着怎样的感情？ 小姑娘对着小豌豆微笑，是小豌豆的顽强生长给了她生活的勇气和战胜病魔的决心。她和小豌豆一起成长，克服困难，小豌豆开花了，而小姑娘也变得健康了，她的生命之花也随之绽放了，他们之间好像是在相互鼓励，一起成长。 谢谢 $$