四年级上册科学课件- 第五单元《金属》北京课改版 (共20张PPT)

金属 人们为什么要用金属来做这些东西？ 小结： 用金属制作的物品有厨房用具、高压电线、奖杯、常用工具等，因为它们比较耐用、可以导电、锐利，所以用金属制作这些东西。用金属来制作是利用了金属的一些特性，如坚固耐用、坚硬锐利等。 除了我们说到的，金属的性质还有哪些我们没说到的呢？ 我们来着重探究一下金属的三个性质。 金属的光泽度。 金属的导热性。 金属的延展性 一、在实验之前先阅读实验报告单，掌握实验的方法和要求。 二、注意听组长的安排。 三、实验过程中有开水、铁锤等危险物品，注意安全、小心操作。 实验要求： 观察一下它们的表面有什么特点？ 怎样才能看到它们的本来面目？ 实验一 ： 实验内容 实验现象 （我们的发现） 实验结论（我们认为金属的性质有） （一）、用砂纸打磨‗‗‗‗的表面，对比看一看擦过的和没擦过的有什么不同？ 打磨前 打磨后 （二）、把‗‗‗‗、塑料管、木筷放入热水中。1分钟后摸一摸这几种物品的上端，你有什么感觉？ 放入前 放入后 （三）把铝丝和筷子放在铁块上，用锤敲打。你发现了什么？ 铝丝 筷子 实验记录表 班级 第 小组 日期 记录员 灰暗 光亮 金属有光泽 把金属、筷子、塑料管放进杯子里。 然后往杯子里倒热水，1分钟后再摸摸它们的上端看？ 你有什么发现？ 实验二 ： 实验内容 实验现象 （我们的发现） 实验结论（我们认为金属的性质有） （一）、用砂纸打磨‗‗‗‗的表面，对比看一看擦过的和没擦过的有什么不同？ 打磨前 打磨后 （二）、把‗‗‗‗、塑料勺、木筷放入热水中。1分钟后摸一摸这几种物品的上端，你有什么感觉？ 放入前 放入后 （三）把铝丝和筷子放在铁块上，用锤敲打。你发现了什么？ 铝丝 筷子 实验记录表 班级 第 小组 日期 记录员 灰暗 光亮 金属有光泽 都是凉的 金属变热了 金属具有导热性 用铁锤敲打筷子的一端，会出现什么后果？ 用它来敲打铝丝呢？ 实验三： 实验内容 实验现象 （我们的发现） 实验结论（我们认为金属的性质有） （一）、用砂纸打磨‗‗‗‗的表面，对比看一看擦过的和没擦过的有什么不同？ 打磨前 打磨后 （二）、把‗‗‗‗、塑料勺、木筷放入热水中。1分钟后摸一摸这几种物品的上端，你有什么感觉？ 放入前 放入后 （三）把铝丝和筷子放在铁块上，用锤敲打。你发现了什么？ 铝丝 筷子 实验记录表 班级 第 小组 日期 记录员 灰暗 光亮 金属有光泽 都是凉的 金属变热了 金属具有导热性 变扁平 断裂 裂开 金属具有延展性 现在你知道金属有哪些性质了吗？ 金属具有光泽 金属具有导热性 金属具有延展性 …… 小结： 金属的质地一般比较坚硬、结实、有光泽，容易导热，具有延展性，经敲打之后容易变形。 比较了不同金属的各种性质后，你打算用哪种金属来做这些东西？ 说说你的理由。 用铁制作炒锅，不仅因为铁价格便宜，比较坚硬，还因为含有人体所需要的微量元素。 炒锅 用铝做易拉罐，是因为铝比较轻，易加工（延展性强），价格也便宜。 易拉罐 首饰用金、银制作，不仅因为金、银光泽好，不易氧化（表面不容易变色），价格昂贵也是主要原因。 首饰 课后拓展： 1、回家调查一下，你家中的哪些物品是用金属做成的，它利用了金属的哪个性质？ 2、做一个小小收购员（可回收废品），争做环保小卫士。 人类使用金属已经有6000多年的历史了，随着科技的进步，金属的种类越来越多，用途也越来越广泛。 谢 谢 $$