人教部编版六年级上册语文教案：7.开国大典（第一课时）

六 年级 《 语文 》 上册教案 课 题： 7.开国大典 教学目标： （一）知识与技能：学习生字新词。 （二）过程与方法：梳理文章脉络，了解课文大意。 （三）情感态度与价值观：朗读课文，感受典礼的盛大。 教学重点：学习生字新词。 教学难点：朗读课文，感受典礼的盛大。 教学方法：讲授法　 教具准备：多媒体PPT 教学时数：2 教学过程：[来源:Z,xx,k.Com] 第一课时 一、导入新课 1.谈话导入：同学们，你们知道，每年的 10月1日是什么节日吗？ 2.揭示课题：谁能说说“典”在这里的意思？那“大典”呢？“开国”又是什么意思？从题目中你知道了什么？ 3.读课题：是呀，这是为了庆祝一个新的国家诞生而举行的庆典，多么盛大而又隆重呀！带着这样的理解，再来读读课题。 三、初读感知 1.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 2.检查初读情况 3.再读课文，理清顺序。 （1）自由朗读课文，想一想：课文写了开国大典的哪几个场面？ （2）梳理课文思路 四、学习“会写字” 1.学生字2.指导书写 （1）观察生字书写特点，交流。 （2）老师范写,重点指导上下结构的字“盏”和左右结构的字“爆、隆”，学生练写。 五、课堂小结 本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法。另外，读完这篇课文，我们知道了课文从“入场，典礼，阅兵，游行”四个方面来写。 六、作业布置[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1. 抄写本节课读得生字词 2. 预习第二课时 七、板书设计 7. 开国大典 灯盏、石栏、汇集、爆发 旗帜、阅兵、制服、坦克 距离、隆隆声、发射[来源:学科网] 八、教学反思 $$