六年级上册美术教案－9神秘的礼盒 ｜人美版 （2014秋）

《神秘的礼盒》教学设计 教学目标： 1.指导学生了解礼品盒的结构、形象、功能、了解设计美观与实用相结合的道理。 2.指导学生利用综合材料设计制作礼品盒。 3.培养学生的环保意识 4.美术来源于生活，学生能利用各种媒材进行美化生活活动，创新生活表现。 教学重点 了解礼品盒的结构、形象功能、学习设计美观与实用相结合的相关知识，利用综合材料设计制作礼品盒。 教学难点 综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。 教学过程： 一、启发谈话，引入新课。 今天老师带来了两件礼物。 1.生活中何时能收到或送出礼物？ 2.收到礼物时你心情如何？ 3.为什么有如此心情？ 4.你珍惜的是（互赠的礼物、两人的情感） 给自己精心制作或挑选的礼物穿上一个神秘的外衣 今天我们就来学习第九课《神秘的礼盒》 2.引出课题----神秘的礼盒 二、讲授新课 假如我们的礼物做好了，你准备送给谁呢？你了解他吗？ 1.选用哪种包装材料比较好呢？为什么？（包装纸、包装盒） 2.选择哪个盒子更有心意呢？说说你的看法。（购买、自制） 3.请试着为你的礼物挑选包装盒， 选盒子的时候想想都需要考虑些什么？ 大小 形状 颜色 4.在装饰礼盒的时候，你会考虑到哪些问题？ （1）装饰位置 （内部、外部、盒盖背面） （2）装饰方法 （镂空、粘贴、装饰丝带） （3）颜色搭配 哪个礼盒的背景色运用得更好？为什么？ 内部 突出礼物的颜色 外部 突出主题的颜色 5.适当添加有趣的细节设计会为礼盒增添情趣！ 6.蝴蝶结的系法，你会吗？你还见过哪些系法。 7.制作礼品花的方法 礼品花与丝带相结合，让礼盒更漂亮 8.作品欣赏： 三、艺术实践 1.我的礼盒我做主 说一说，你打算怎么装饰你的礼盒？ 2.收集生活中的盒子，选用适当的材料，为自己的小礼物设计制作一个精美的礼品盒。 3.辅导学生完成作品 选盒子----装饰盒子内部----装饰盒子外部 四、作品展示 礼品盒装饰设计展示会 五、课后延伸 生活中有很多废旧的各种材料，让我们也做一个有心人，用我们的聪明才智让这个世界变得更美好。 $$